“La actualidad de la filosofía antigua” w. wieland

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“la actualidad de la filosofía antigua” W. Wieland
Consideraciones metodológicas de la hermenéutica:
Aprender de la filosofía antigua: los filósofos como interlocutores y maestros de problemáticasfilosóficas que son objeto de estudio actual. Se refiere al contenido y a la cuestión de su validez según el alcance de los objetos a los cuales dirige su atención.
Aprender sobre la filosofíaantigua: investigación histórica y biográfica de los filósofos y las etapas generales de la filosofía en relación con el contexto general de la época. Se refiere a los Métodos y recursos propios delhistoriador,
Estos aspectos son complementarios, pues si no se tiene en cuenta el “sobre”, lo más posible es que lo que se crea aprender de la filosofía antigua sea impropio y este sesgado por losprejuicios del investigador
Puntos de vista que determinan una actualización de la filosofía antigua:
Didáctico: ejercitación en el pensamiento filosófico
Histórico-tradicional: elementos quecontinúan siendo estimulantes en el pensamiento filosófico y que son vitales, incluso de los sistemas más novedosos. La teología cristiana, como el islam, también Nietzsche, Heidegger y Hegel son pruebasde esta continuidad vigente – desde Platón fueron planteadas por primera vez las cuestiones explicitas que desde entonces mantienen en movimiento el pensamiento filosófico-
No se podría hacer unanálisis gramatical en textos de autores que, en su época, todavía no se había desarrollado una teoría gramatical. No hay manera de actualizar el estudio de la filosofia como sistema gramático.Ejemplo de Pseudo actualización: la teoría atomista
Ejemplo apropiado de actualización: la lógica aristotélica, pues esta satisfacer las más rigurosas exigencias que se puede establecer para laconstrucción de un sistema lógico. Es un texto clásico actualizado del cual es posible obtener nuevas respuestas si le formula nuevas preguntas, o sea, problemas que ni los clásicos se plantearon....
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