la adolecencia
Páginas: 36 (8854 palabras)
Publicado: 13 de diciembre de 2014
ÍNDICE
Introducción…………………………………………………………. 1
Objetivos………………………………………………………………. 2
Marco teórico………………………………………………………3-38
Teorías de la adolescencia……………………………………9-10
Característica, adolescencia y pubertad………………..…4-6
Época de inmadurez de la adolescencia……………,……...7-9
Teorías sobre adolescencia…………………………………..….9-10
Desarrollo Afectivodel adolecente………………………… 11
Desarrollo cognoscitivos……………………………………….12-13
Desarrollo Lingüístico y social del adolecente…………14-17
Relaciones entre padres e hijos………………………………18-24
Relaciones sociales con los iguales en la adolesc….. .25-28
Problemas principales de la adolescencia……………….…29-34
Ejemplo de egocentrismo……………………………………………34
Análisis de resultados………………………………………….……..35Resultados………………………………………………………………..36
Conclusiones……………………………………………………………..37
Anexos……………………………………………………………………38-40
INTRUDUCCION
Este trabajo se llevo a cabo en el Municipio de Rama en la comunidad de nuevo sauce en el cual abordamos característica cambios y problemas más frecuentes en el ámbito familiar….
El tema que se abordará es la adolescencia las característicasprincipales que se presentan en esta etapa, así mismo, la importancia de la formación de la identidad en el adolescente.
La adolescencia es una etapa de la vida que abarca la terminación de la niñez y el principio de la adultez temprana, durante la adolescencia se presentan cambios físicos y afectivos, además de varios duelos. La importancia de conocer sobre esta etapa evolutiva estrascendente, pues en la vida cotidiana se convive con adolescente y es necesario comprenderlos para poderlos orientar y educar.
Objetivos
General
Conocer los cambios físicos psicológicos y emocionales en los adolecentes durante cada etapa de desarrollo
Específicos
:
Identificar los cambios físicos y afectivos que se presentan en la adolescencia
Valorar la importancia deconocer las características de la adolescencia en sus diferentes etapas de desarrollo.
Reflexionar sobre los diversos problemas familiares que se presentan en la adolescencia
Marco teórico
La adolescencia (del latín adolescere: desarollarse), no sólo es una fase en el desarrollo psíquico del individuo, hacia una supuesta madurez, sino también una transformación enalgo nuevo que conserva en sí lo antiguo: nunca desaparece la infancia, como nunca se accede a una madurez absoluta
La adolescencia es esencialmente una época de cambios. Es la etapa que marca el proceso de transformación del niño en adulto, es un período de transición que tiene características peculiares. Se llama adolescencia, porque sus protagonistas son jóvenes que aún no son adultos peroque ya no son niños. Es una etapa de descubrimiento de la propia identidad (identidad psicológica, identidad sexual...) así como la de autonomía individual.
En el aspecto emocional, la llegada de la adolescencia significa la eclosión de la capacidad afectiva para sentir y desarrollar emociones que se identifican o tiene relación con el amor. El adolescente puede hacer uso de su autonomía ycomenzar a elegir a sus amigos y a las personas que va a querer.
Hasta entonces no ha escogido a sus seres queridos. Al nacer conoció a sus padres y tal vez a algunos hermanos y el resto de sus familiares. Después, de alguna manera, sus padres fueron eligiendo sus compañeros de clase y amigos. Pero al llegar a la adolescencia, puede hacer uso de cierta capacidad de elección para poner en marcha unode los mecanismos más significativos de esta etapa.
Llevando implícita la capacidad para discriminar sus afectos: querer de diferente manera a cada persona que le rodea y personalizar sus afectos. Esto debido a la llegada del pensamiento abstracto que le permite desarrollar su capacidad para relativizar.
La discriminación de afectos, a través del establecimiento de diferencias en el...
Introducción…………………………………………………………. 1
Objetivos………………………………………………………………. 2
Marco teórico………………………………………………………3-38
Teorías de la adolescencia……………………………………9-10
Característica, adolescencia y pubertad………………..…4-6
Época de inmadurez de la adolescencia……………,……...7-9
Teorías sobre adolescencia…………………………………..….9-10
Desarrollo Afectivodel adolecente………………………… 11
Desarrollo cognoscitivos……………………………………….12-13
Desarrollo Lingüístico y social del adolecente…………14-17
Relaciones entre padres e hijos………………………………18-24
Relaciones sociales con los iguales en la adolesc….. .25-28
Problemas principales de la adolescencia……………….…29-34
Ejemplo de egocentrismo……………………………………………34
Análisis de resultados………………………………………….……..35Resultados………………………………………………………………..36
Conclusiones……………………………………………………………..37
Anexos……………………………………………………………………38-40
INTRUDUCCION
Este trabajo se llevo a cabo en el Municipio de Rama en la comunidad de nuevo sauce en el cual abordamos característica cambios y problemas más frecuentes en el ámbito familiar….
El tema que se abordará es la adolescencia las característicasprincipales que se presentan en esta etapa, así mismo, la importancia de la formación de la identidad en el adolescente.
La adolescencia es una etapa de la vida que abarca la terminación de la niñez y el principio de la adultez temprana, durante la adolescencia se presentan cambios físicos y afectivos, además de varios duelos. La importancia de conocer sobre esta etapa evolutiva estrascendente, pues en la vida cotidiana se convive con adolescente y es necesario comprenderlos para poderlos orientar y educar.
Objetivos
General
Conocer los cambios físicos psicológicos y emocionales en los adolecentes durante cada etapa de desarrollo
Específicos
:
Identificar los cambios físicos y afectivos que se presentan en la adolescencia
Valorar la importancia deconocer las características de la adolescencia en sus diferentes etapas de desarrollo.
Reflexionar sobre los diversos problemas familiares que se presentan en la adolescencia
Marco teórico
La adolescencia (del latín adolescere: desarollarse), no sólo es una fase en el desarrollo psíquico del individuo, hacia una supuesta madurez, sino también una transformación enalgo nuevo que conserva en sí lo antiguo: nunca desaparece la infancia, como nunca se accede a una madurez absoluta
La adolescencia es esencialmente una época de cambios. Es la etapa que marca el proceso de transformación del niño en adulto, es un período de transición que tiene características peculiares. Se llama adolescencia, porque sus protagonistas son jóvenes que aún no son adultos peroque ya no son niños. Es una etapa de descubrimiento de la propia identidad (identidad psicológica, identidad sexual...) así como la de autonomía individual.
En el aspecto emocional, la llegada de la adolescencia significa la eclosión de la capacidad afectiva para sentir y desarrollar emociones que se identifican o tiene relación con el amor. El adolescente puede hacer uso de su autonomía ycomenzar a elegir a sus amigos y a las personas que va a querer.
Hasta entonces no ha escogido a sus seres queridos. Al nacer conoció a sus padres y tal vez a algunos hermanos y el resto de sus familiares. Después, de alguna manera, sus padres fueron eligiendo sus compañeros de clase y amigos. Pero al llegar a la adolescencia, puede hacer uso de cierta capacidad de elección para poner en marcha unode los mecanismos más significativos de esta etapa.
Llevando implícita la capacidad para discriminar sus afectos: querer de diferente manera a cada persona que le rodea y personalizar sus afectos. Esto debido a la llegada del pensamiento abstracto que le permite desarrollar su capacidad para relativizar.
La discriminación de afectos, a través del establecimiento de diferencias en el...
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