La adolescencia

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Índice

Portada…………………………………………………………………………………………………………………. 1
Introducción………………………………………………………………………………………………………….. 3
Conceptualización de la adolescencia y adolescente…………………………………………….. 3
Duración de la adolescencia………………………………………………………………………………….. 4
Búsqueda de la identidad del adolescente……………………………………………………………. 4
Desarrollo sexual del adolescente…………………………………………………………………………. 6Identidad sexual del adolescente………………………………………………………………………….. 6
Cambios físicos del adolescente……………………………………………………………………………. 6
Modalidades de satisfacción…………………………………………………………………………………. 8
Desarrollo de la inteligencia del adolescente………………………………………………………... 10
Desarrollo afectivo del adolescente………………………………………………………………………. 12
Desarrollo social del adolescente………………………………………………………………………….. 12Desarrollo de la personalidad del adolescente………………………………………………………. 13
Problemas de la adolescencia……………………………………………………………………………….. 14
Enfermedades nutricionales del adolescente………………………………………………………… 16
Conclusión…………………………………………………………………………………………………………….. 18
Actividades………………………………………………………………………………………………………….... 18

Introducción

La adolescencia ha sido considerada como un períodocrítico del desarrollo, en muchas culturas, especialmente en las sociedades más avanzadas tecnológicamente. Tanto la conversación vulgar como en las obras novelistas, los autores dramáticos y los poetas han abundado las referencias a los “años tormentosos” comprendidos entre el final de la niñez y la edad adulta nominal.

Los que han estudiado científicamente la conducta han señalado que laadolescencia representa un período de tensiones particulares en nuestra sociedad. Algunos, especialmente los de mayor espíritu biológico, han hecho hincapié en los ajustes que exigen los cambios fisiológicos enfocados a la pubertad, sin exceptuar los aumentos de las hormonas sexuales y a los cambios en la estructura y a la función del cuerpo. Otros han empezado a descubrir en la cultura la causa primordialde los problemas de los adolescentes, y han hecho hincapié en las demandas numerosas, y grandemente concentradas, que nuestra sociedad ha hecho tradicionalmente a los jóvenes de esta edad: demandas de independencia, de ajustes heterosexuales y con los semejantes, de preparación vocacional, de desarrollo de una filosofía de la vida fundamental y normativa.

Aunque existen diferencias de opiniónen lo referente a la importancia relativa de los factores biológicos, sociales y psicológicos, existe, no obstante, un acuerdo general en lo que señalan que el período de la adolescencia ha presentado tradicionalmente problemas especiales de ajuste en nuestra sociedad.

Conceptualización de la adolescencia y el adolescente

La adolescencia, es un periodo de transición, una etapa del ciclo decrecimiento que marca el final de la niñez y prenuncia la adultez, para muchos jóvenes la adolescencia es un periodo de incertidumbre e inclusive de desesperación; para otros, es una etapa de amistades internas, de aflojamiento de ligaduras con los padres, y de sueños acerca del futuro.
El término adolescente se usa generalmente para referirse a una persona que se encuentra entre los 13 y 19 añosde edad, periodo típico entre la niñez y la adultez. Este periodo empieza con los cambios fisiológicos de la pubertad y termina cuando se llega al pleno status sociológico del adulto.
Sin embargo al igual que sucede con todas las etapas del desarrollo, estos puntos extremos no están muy bien definidos, por ejemplo, la fisiología de la pubertad es un conjunto muy complejo de fenómenos, que incluyeun rápido crecimiento del cuerpo, la osificación de los huesos, cambios hormonales, y la aparición repentina de las características primarias y secundarias del sexo, al igual que las reacciones psicológicas a estos cambios. No todos estos cambios fisiológicos tienen una elevada correlación, ni las reacciones psicológicas de ellas son idénticas o igualmente intensas en todos los individuos....
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