La Alegoría de la Caverna de Platón

La Alegoría de la Caverna de Platón.
Se trata de una explicación metafórica, realizada por el filósofo griego Platón al principio del VII libro de La República, sobre la situación en que se encuentra el ser humano respecto del conocimiento. En ella, Platón explica su teoría de cómo con 4 tipos de conocimiento podemos captar la existencia de los dos mundos: el mundo sensible (conocido a través delos sentidos) y el mundo de las ideas (sólo alcanzable mediante el uso exclusivo de la razón).
∎ Primer texto:

∎ Resumen: En el texto Platón explica a su discípulo su teoría sobre el mundo sensible y el mundo de las ideas. Y esto se explica con lo que se llama mito de la caverna en la que Platón dice que hay una serie de personajes que están encadenados y detrás de ellos un muro que a suvez detrás y por encima hay una luz que hace que se proyecten enfrente de esos hombres las sombras de figurillas de hombres, animales y otros elementos.

∎ Ideas fundamentales:
· La idea principal es la teoría platónica de la división de las cosas en seres sensibles e ideas y la jerarquización que hay en estos dos mundos.
· El hombre pertenece al mundo sensible por lo que vive sin la verdad(bien) aunque se puede acceder a ella mediante la educación.
· Se puede considerar que el alma, al estar en el cuerpo, está en una especie de cárcel.



∎ Segundo texto:

∎ Resumen: Platón en este texto narra que uno de los encadenados es puesto en libertad y conducido hacia la luz por un camino difícil y complicado.
Platón y Glaucón analizan las sensaciones que el liberado experimentaante la luz del exterior y cómo se adapta y cómo se acostumbra a ella. Después, analizan una situación en la que el liberado no desea volver a las tinieblas del interior ya que se vería en vergüenza y ridículo al no ver nada por estar cegado por el sol y además si quisiera liberar a los otros no podría ya que ellos pensarían que los llevan a algo malo.

∎ Ideas fundamentales:
· La idea deeste texto es que si un hombre de los que están encadenados es ayudado o enseñado por la mayéutica a descubrir la idea del bien, primero le costará adaptarse y también le costará llegar a conclusiones nítidas pero después se dará cuenta de que esto es mejor y lo hace más feliz. Así se convierte en un ser inteligente que no quiere volver a las tinieblas de la ignorancia.
· Entonces ahora, desde laidea del bien, la visión de las estatuillas es de realidad.



∎ Tercer texto:

∎ Resumen: En este texto empiezan maestro y discípulo a concretar ya la alegoría con cosas y hechos de este mundo. Compara la caverna con lo que perciben nuestros sentidos, el sol con la idea de Bien… También comienzan a sacar conclusiones sobre lo que pasa en el mundo sensible y el de las ideas.
Platónexplica también en este texto lo importante que es la idea de Bien y la enseñanza, ya que te ayuda a alcanzar este conocimiento.
En conclusión este texto es la interpretación, concretación y explicación de la alegoría aplicada a este mundo.

∎ Ideas fundamentales:
· La ascensión del camino, la educación.
· La idea de Bien causa de todo lo recto y bello.
· “Sombras de justicia”- leyesinjustas.
· “Figurillas de las cuales hay sombras”- leyes justas.
· “La justicia en sí”- idea de justicia
· El que se ríe del que ha salido y ve mal.
· El que se ríe del inteligente que vuelve a la oscuridad.



∎ Cuarto texto:

∎ Resumen: En este texto, ultimo de la alegoría de la caverna, Platón plantea la liberación de los prisioneros mediante la enseñanza, mediante el nacimiento a laluz (mayéutica); y si esta educación se lleva a cabo desde la infancia al final el hombre podrá poseer la idea de Bien.
También comenta lo que hay que hacer por el estado y lo que este debe hacer, que es educar por medio de las leyes... así el que gobierna debe ser sabio para que el Bien esté presente en el estado.

∎ Ideas fundamentales:
· En este texto se expone es la forma de enseñar,...