LA ANÁLISIS DE FOROS PARTICIPATIVOS. PROPUESTA Y ENSAYO DE UN MÉTODO E INSTRUMENTOS DE ANÁLISIS, EN EL CASO DEL PRIMER FORO PÚBLICO DE LA ESTRATEGIA CATALANA DE EDUCACIÓN AMBIENTA

Diploma de Estudios Avanzados del Programa de Doctorado
Interuniversitario de Educación Ambiental. 2003

LA ANÁLISIS DE FOROS PARTICIPATIVOS. PROPUESTA Y ENSAYO DE
UN MÉTODO E INSTRUMENTOS DE ANÁLISIS, EN EL CASO DEL PRIMER
FORO PÚBLICO DE LA ESTRATEGIA CATALANA DE EDUCACIÓN
AMBIENTAL
Doctoranda Diploma Estudios Avanzados: Nuria Güell Esquiu. Instituto de Ciencia y
Tecnología Ambiental.Universidad Autónoma de Barcelona. Correo-e: nuria.guell@uab.es
Directora de Investigación: Teresa Escalas Tramullas. Grupo de Investigación de Difusión de
la Ciencia y del Medio Ambiente. Departamento de Didáctica de las Matemáticas y las Ciencias
Experimentales. Instituto de Ciencia y Tecnología Ambiental. Universidad Autónoma de
Barcelona (http://dewey.uab.es/ ce difusio)
La necesidad de reflexionarsistemáticamente sobre los foros participativos y de encontrar
metodologías e instrumentos que permitan analizar estos procesos de forma coherente con las
características de los mismos, es decir, incorporando la participación en dichos análisis, da
origen a esta investigación. Si bien la existencia de foros participativos es cada vez más
frecuente y extendida, no ocurre lo mismo con las metodologíasapropiadas para evaluarlos, ni
con instrumentos que faciliten el diálogo y la reflexión conjunta de los participantes durante la
evaluación. Por este motivo, la investigación consta de dos partes. La primera parte consiste en
la propuesta de dinamización de un foro participativo y en el diseño y aplicación de un sistema
de análisis del mismo: se analiza el Primer Foro Público de la EstrategiaCatalana de Educación
Ambiental (ECEA). El análisis proporciona recomendaciones para futuros foros participativos de
características similares. La segunda parte consiste en el diseño de un sistema de evaluación del
sistema de análisis propuesto. La evaluación proporciona recomendaciones para futuros análisis
de foros participativos.
De los resultados de esta investigación se derivan unasrecomendaciones para la realización de
foros participativos entre las que se destacan las siguientes: en primer lugar, se propone
alternar espacios de formación, discusión y elaboración de propuestas, facilitando los
instrumentos y dinámicas apropiadas para una plena participación de sus asistentes. En
segundo lugar, que los asistentes se sientan protagonistas de un proceso en su tarea de debatir
y elaborarpropuestas, y el intercambio y el debate entre participantes heterogéneos, es el
hecho valorado más positivamente en estos procesos. En tercer lugar, tiene que aprovecharse
el potencial que supone reunir personas y expertos de diferentes ámbitos y sectores en los foros
participativos, para conseguir propuestas elaboradas a partir del debate y el consenso de los
implicados. En cuarto lugar, hacercompatibles la participación y la operatividad es uno de los
retos de los procesos participativos. Un foro participativo tiene que obtener propuestas y
conclusiones sin olvidar, pero, la importancia que tiene el debate, el intercambio de experiencias
y la satisfacción de sus participantes. La falta de uno u otro aspecto genera insatisfacción y
frustración a los mismos. Por último, velar para que eltrabajo realizado en el foro tenga una
trascendencia más allá de éste, estableciendo compromisos y poniendo los medios y recursos
necesarios por parte de la institución impulsora del foro, es fundamental para mantener la
confianza y motivación de los participantes.
En cuanto a las recomendaciones para un sistema de análisis de foros participativos, a
continuación se destacan las más relevantes:incorporar la participación como aspecto
fundamental; analizar el funcionamiento del foro y también la participación en el mismo; ser
coherente con el proceso participativo que se analiza; que sus resultados representen las
opiniones y propuestas de los participantes; favorecer que los participantes se sientan
escuchados; que sea percibido positivamente por los participantes; elaborar instrumentos...