ESTADÍSTICA EN EDUCACIÓN

Sesión 1 Introducción
Objetivo
El alumno identificará los conceptos básicos de la estadística descriptiva e inferencial y valorará laimportancia de su aplicación a distintas áreas, particularmente a la educación.

Contenido de la sesión

Figura 1-1 Contenido de la sesión

Introducción
Algunosde los conceptos claves de la estadística tanto descriptiva como inferencial, son; datos, tipos de datos variables y su clasificación. A continuación se describenejemplos de aplicación en diversas áreas, sobre todo en la educación.

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN - PÁGINA

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ESTADÍSTICA EN EDUCACIÓN

Lección 1.1 Definición ehistoria de la estadística
Antecedentes
García (1978) comenta que “el origen de la estadística es tan lejano como la civilización misma, no alcanzó un desarrollonotable hasta el surgimiento de los Estados, acontecimiento bajo el cual se convirtió en un instrumento preciso para describirlos utilizando elementos numéricos” (p. 7). Deahí viene el nombre de esta disciplina, cuyo estudio en su forma elemental será objeto de las sesiones que componen este curso. La estadística es un método científicoque encuentra aplicación en una gran diversidad de campos del saber humano y cuya utilidad, como quedó demostrado desde el siglo pasado, va más allá de la meradescripción, pues permite el descubrimiento de leyes y tendencias. Dentro de los muchos ejemplos que permiten ilustrar esto, basta con citar el caso del estadístico alemánErnesto Engel (18211896), quien adquirió renombre en el terreno de las investigaciones económicas y sociales al descubrir la ley que lleva su nombre y que se enuncia [continua]

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(2011, 10). La Aplicacion De La Estadistica En Educacion. BuenasTareas.com. Recuperado 10, 2011, de http://www.buenastareas.com/ensayos/La-Aplicacion-De-La-Estadistica-En/2975640.html

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"La Aplicacion De La Estadistica En Educacion." BuenasTareas.com. 10, 2011. consultado el 10, 2011. http://www.buenastareas.com/ensayos/La-Aplicacion-De-La-Estadistica-En/2975640.html.