LA ATENCIÓN DE LOS NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES PERMANENTES .

LA ESTIMULACIÓNTEMPRANA DEL NIÑO CON SÍNDROME DOWNN

1.1. - Conceptualización y fundamentación del problema.

Losadelantos científicos que se han operado en la ciencia y la técnica durante las últimas décadas delsiglo pasado y los primeros años del presente milenio han provocado un mayor conocimiento de lasparticularidades del ser humano..

En el caso particular de los niños y las niñas con Síndrome deDown de edades tempranas se ha podido constatar, mediante estudios realizados en países como EstadosUnidos, Inglaterra, España y Cuba que la estimulación que reciben por parte de los especialistas ypadres es insuficiente particularmente en la estimulación la verbal.

El poco conocimiento acercade las particularidades del desarrollo de los niños y niñas portadores de Síndrome de Down hace quela familia y los especialistas no dispongan de todos los recursos para intervenir de forma positiva [continua]

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(2010, 09). La atención de los niños con necesidades educativas especiales permanentes. BuenasTareas.com. Recuperado 09, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/La-Atenci%C3%B3n-De-Los-Ni%C3%B1os-Con/680083.html

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"La atención de los niños con necesidades educativas especiales permanentes." BuenasTareas.com. 09, 2010. consultado el 09, 2010. http://www.buenastareas.com/ensayos/La-Atenci%C3%B3n-De-Los-Ni%C3%B1os-Con/680083.html.