La autoestima

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 12 (2904 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 30 de enero de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
AUTOESTIMA

Es la percepción emocional profunda que las personas tienen de sí mismas; puede expresarse como el amor hacia uno mismo. El término suele confundirse con el narcisismo o el coloquial ego (egocentrismo), que referencia en realidad una actitud ostensible que demuestra un individuo acerca de sí mismo ante los demás, y no la verdadera actitud u opinión emocional que este tiene de sí.Es un aspecto básico de la inteligencia emocional.

Está relacionada con otras variables psicológicas como son el locus de control y la expectativa de autoeficacia, de forma que un locus de control interno implica, generalmente, una alta autoestima, y viceversa; así como una alta expectativa de autoeficacia para ciertos comportamientos y situaciones suele estar asociada también a una altaautoestima, y viceversa.

SÍNTOMAS DE AUTOESTIMA POSITIVA

Una persona con la autoestima alta:

• asume responsabilidades con facilidad;
• está orgullosa de sus logros;
• afronta nuevos retos con entusiasmo;
• utiliza sus medios, oportunidades y capacidades para modificar su vida de manera positiva;
• se quiere y se respeta a sí misma y consigue el aprecio y respeto de quienes le rodean;
•rechaza toda actitud negativa para la persona misma;
• expresa sinceridad en toda manifestación de afecto que realiza;
• se acepta a sí misma;
• no es envidiosa;
• es tolerante.

SÍNTOMAS DE AUTOESTIMA NEGATIVA

Cuando una persona tiene su autoestima baja:

• desprecia sus dones naturales;
• otras personas influyen en ella con facilidad;
• se frustra fácilmente;
• se siente impotente;
•actúa a la defensiva;
• culpa a los demás por sus debilidades.
• miente frecuentemente.

AUTOESTIMA EN LA PEDAGOGÍA

El concepto de autoestima ha tenido papeles preponderantes en la toma de decisiones en ciertos sistemas educativos; en particular, a principios de la década de 1990, en Estados Unidos y otros países anglosajones, la autoestima se convirtió en un concepto en boga entre algunosteóricos de la pedagogía. La teoría propuesta en ese entonces decía que la autoestima es una causa de las actitudes constructivas en los individuos, y no su consecuencia, de modo que, por ejemplo, un estudiante con buena autoestima tendría buenos resultados académicos; esta teoría adquirió una gran notoriedad e influencia entre los responsables del sistema educativo estadounidense, pero conescasa o nula validación estadística ni revisión científica.

Sin embargo, a pesar de la carencia de pruebas de tales afirmaciones, los efectos en la forma de estructurar los planes de estudio y los cursos fueron de importantes a mayúsculos; la idea de promover la autoestima de los estudiantes llevó en algunos lugares a la supresión de cualquier medida utilizada para distinguir a los mejoresestudiantes, para no afectar así la autoestima de los que no obtenían buenas notas. Fueron medidas que por lo general obtuvieron resultados contrarios a los que buscaban, al no incentivar el desempeño sino la uniformidad.

Actualmente se ha evidenciado que la promoción de la autoestima, como base de un buen desempeño escolar, es en la mayoría de los casos contraproducente y, en ocasiones, lesiva.AUTOESTIMA Y LA ESCUELA

Es fundamental que los padres y maestros o docentes en quienes los padres confíen, sean capaces de transmitir valores claros; es muy importante que se les enseñe a los niños, el significado de esos valores. Los maestros deben conocer el ambiente y aceptarlo si quieren ayudar a los niños a que vean estos dentro del mismo, en todos los ambientes el niño tiene las mismasnecesidades básicas de amor y seguridad, el derecho de ser una persona de valor y tener la oportunidad de triunfar.

Los educadores deben estar conscientes de los distintos ritmos de desarrollo de cada niño, para que el mismo se sienta cómodo con el propio y capacidad de desarrollo.

También se puede decir que los maestros favorecen u obstaculizan el proceso por el cual el estudiante puede...
tracking img