La biblioteca de la sala

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SECUENCIA DE ACTIVIDADES

Lenguaje de las artes y los medios: literatura

FUNDAMENTACION

En la sala comenzó a funcionar el sector de la biblioteca, este debe ser enriquecido a través de untrabajo sistemático que lleva a un intenso contacto con la literatura y la reorganización de la biblioteca de la sala, para que ellos puedan aprovechar al máximo ese espacio. La lectura y la narraciónoral de cuentos será una experiencia enriquecedora que permitirá al niño disfrutar del momento, pero para llegar a eso se necesitara de tener un intercambio o reflexión posterior a la lectura paraque el niño pueda expresar lo que pensaron o sintieron en ese momento.
OBJETIVOS

-Disfrutar del cuento como forma literaria
-Participar de la narración y lectura de cuentos
-Conversar a cerca delo que les produjo el cuento
-Colaborar con la selección del cuento
-Incorporar el momento de la biblioteca a sus tareas diarias.

PROPOSITOS

-seleccionar para leer y narrar textos literarios decalidad para que los niños disfruten de las manifestaciones literarias y las aprecien, convirtiéndose gradualmente en lectores competentes, sensibles y críticos.

CONTENIDOS

--Escucharnarraciones y lecturas de textos narrativos.-
Comentar con otros lo que se ha escuchado leer: intercambiar opiniones acerca de la historia contada.
-Tomar en cuentas los comentarios de los compañeros paraconfrontar distintas opiniones.
-Narrar a sus compañeros un cuento o relatos escuchados en el ámbito familiar, o el cuento relatado por la docente, a los compañeros que no lo han escuchado.
-Elegir uncuento de la biblioteca de la sala.

ACTIVIDADES

-Sentados en ronda les leeré un cuento a los niños
-mirando las imágenes y con preguntas tratar de hablar sobre lo que ocurrió en el cuento.-leer distintos cuentos durantes todos los días.
-Pedir que traigan un cuento al jardín que pueda quedar en la sala.
-realizar un intercambio sobre como se deben cuidar los libros y realizar un...
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