LA BRUJULA

Páginas: 4 (974 palabras) Publicado: 8 de enero de 2014
La brújula
¿Qué es y para qué sirve?
La brújula es un instrumento que sirve de orientación y que tiene su fundamento en la propiedad de las agujas magnetizadas. Por medio de una aguja imantada queseñala el Norte magnético, que es diferente para cada zona del planeta, y distinto del Norte geográfico. Utiliza como medio de funcionamiento al magnetismo terrestre. La aguja imantada indica ladirección del campo magnético terrestre, apuntando hacia los polos norte y sur. Es inútil en las zonas polares norte y sur, debido a la convergencia de las líneas de fuerza del campo magnético terrestre.La aguja de la brújula apunta más o menos hacia el norte o el sur dependiendo del lugar de la persona.
¿Qué son los polos magnéticos?
La tierra tiene un campo magnético este está compuesto pormovimientos de agitación de hierro fundido en el núcleo interno de la tierra. La tierra tiene dos polos geográficos: el Polo Norte y el Polo Sur, estos son los lugares en la superficie de la tierra en elque el eje imaginario de esta pasa a través de un giro. Nuestro planeta tiene dos polos magnéticos : Polo Norte Magnético y Polo Sur Magnético. Los polos magnéticos están cercas pero no del todo en losmismos lugares a los polos geográficos. La aguja de una brújula apunta hacia un polo magnético, no hacia el polo geográfico real. Entre los dos polos puede existir una considerable distancia ye endiferentes direcciones los polos magnéticos de la Tierra son en realidad muy lejos de los polos geográficos. En 2005, el Polo Norte Magnético (NMP) fue alrededor de 810 km del Polo Norte Geográfico. ElNMP se encontraba en el norte del océano ártico de Canadá. El Polo Magnético Sur (SMP) estaba a punto de 2.826 km del Polo Sur Geográfico. El SMP fue frente a las costas de la Antártida en ladirección de Australia, eso significa que el campo magnético está cambiando, lo que el movimiento de los polos magnéticos en la primera parte del siglo XX, los polos se trasladaron a unos 9 km por año....
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