La champurrada

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Capitulo 6
CASO DE ESTUDIO
Franquicia“Las Champurradas del Abuelo”
1. ¿Qué funciones tiene un sistema de control de franquicias?

2. ¿Qué insumos tiene dicho sistema?
3. ¿Qué salidas oproductos tiene dicho sistema?
4. ¿Qué fases del ciclo de vida deben implementarse y por qué?
5. ¿Cuáles serían los productos de cada una de estas fases?

B.4 TECNICA DE EXPLORACION LONGITUDINAL: En estasección del trabajo, procure dividir su vida en diferentes etapas a su criterio: las diferentes fases que ha experimentado. Puede dividirlas por sentimientos, problemas vividos, momentos muy feliceso experiencias que marcaron su vida. Explique cómo la dividió y porque la dividió de esa forma. Por ejemplo: puede haber tenido una etapa de “niño bueno”, luego una de rebeldía, o de soledad, buenestudiante, mal estudiante, etapa más feliz, etapa más triste, etapa de separación, etapa de confusión, etc. Además, trate de encontrar una secuencia entre cada una de esas fases: ¿Qué es lo quecaracteriza a cada una de estas fases? ¿Qué lo hizo pasar de una etapa a otra? Trate de encontrar un sentido a cada cambio de etapa.

B.5 TECNICA DE EXPLORACION SOCIAL: Al iniciar este inciso, trate dedescribir que clase de gente lo ha rodeado a lo largo de su vida, como se manifiesta su Sentimiento Comunitario con las personas con las que convive: en que situaciones se eleva su sentimientocomunitario y en que situaciones decrece. Piense en la forma en que se cumplen los cuatro elementos que conforman el sentimiento comunitario, por ejemplo: grado de empatía, pertenencia, solidaridad ycooperación con sus padres, hermanos, familiares, compañeros de escuela y trabajo, pareja, hijos, país, etc . ¿Qué personas han afectado de manera positiva o negativa su vida y como lo han hecho? ¿Quiénes hansido las más importantes y por qué? ¿Qué amistades conserva de su infancia? ¿Por qué se ha perdido la amistad con algunas personas? ¿Hay algún factor o característica en común con las personas que...
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