Módulo 1
Actividad 5. Revisión de planes y programas de estudio

|Nombre del participante: |Ma. de los Angeles Silvestre Sánchez |
|Fecha de elaboración: |Sábado 17 de octubre del 2009. |
|Cuenta de correo: |angela8mat@yahoo.com.mx |
|Teléfono: |427 1042039 ||Escuela donde labora: |TRIUNFO DE LA REPUBLICA |
|Nivel educativo en que labora: |PRIMARIA |
|Materia(s) que imparte: |Todas |
|Ciudad y estado: |SAN JUAN DEL RIO, QUERETARO. |
|Tutor/a |SUSANA VILLEDA REYES|

Lista de cotejo que permite saber cuáles rasgos de la formación científica se enfatizan en el nivel y grado educativo en el que trabajo de acuerdo a lo que sugieren Reid y Hodson.

Nota: hago el análisis de los planes y programas de toda la Educación Primaria pues trabajo en una Escuela Unitaria donde atiendo a los 6 grados. El trabajo con la ciencia se da de forma gradual y partiendo del entorno del alumno hasta llegar conceptos más o menos complejos.

|Propuesta de Reid y Hodson sobre una educación dirigida hacia una |Rasgos que se enfatizan en el [continua]

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(2010, 10). La ciencia en educacion primaria. BuenasTareas.com. Recuperado 10, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/La-Ciencia-En-Educacion-Primaria/918680.html

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"La ciencia en educacion primaria." BuenasTareas.com. 10, 2010. consultado el 10, 2010. http://www.buenastareas.com/ensayos/La-Ciencia-En-Educacion-Primaria/918680.html.