La Ciencia
MUÑOZ CORTES NELLY ALEXANDRA
TORREGROZA RODRÍGUEZ KARLA CECILIA
INSTITUTO SANTA FE DE BOGOTA
TECNICO EN JARDIN INFANTIL
BOGOTA DC
28 de junio de 2012
JURADOS
Jurado1 ___________________________
Jurado2 ___________________________
Jurado 3 __________________________
INDICE
pág.
Marconormativo………………………………………………………………….….……8
.
Marco legal……………………………………………………………………………….12
Marco teórico……………………………………………………………………………..13
La importancia de la educción…………………………………………………………16
Factores que influyen que los niños no asistan a la escuela ………………………19
Cuando y donde Se realizó el trabajo ………………………………………………...20
Historia de los niños que trabajan ……………………………………………………..21
Dimensiones trabajadas………………………………………………………………..24
Áreas trabajadas………………………………………………………………………...32
Niveles académicos de cada niño……………………………………………….…….33
.
Cronograma…………………………………………………………………………..…..34
Actividades realizadas con cada niño…………………………………………………36
Anexos…………………………………………………………………………………….38
Conclusión……………………………………………………………………………..…49
Biografía…………………………………………………………………………………..50
NIÑOS RECICLANDO BASURA SIN UNA EDUCACION
INTRODUCCION
Los niños, niñas yadolescentes que en la actualidad recolectan material reciclable, en la vía pública y en basurales, se encuentran en una situación sumamente peligrosa e insalubre que vulnera sus derechos.
Se muestra la falta de interés de los padres en la educación de sus hijos (el futuro de sus niños para ellos es de poca importancia). Hay que concientizar la importancia de la educación lo beneficioso que serápara el Niño y su futuro que tenga una educación adecuada.
La educación es la base del ser humano No solo a nivel intelectual y laboral sino también a nivel personal pues de aquí dependerá su desarrollo como persona de bien para sociedad, recordemos que al otorgar una educación buena y de calidad, se están garantizando valores éticos y morales que aran de los niños Hombres de bien.JUSTIFICACION
Este trabajo es realizado con el fin de ayudar y conocer el Por qué Ahí niños descolarizados trabajando en el oficio de recolección de basuras en las calles como medio de sustento para ellos y sus familias.
Intentamos reforzar su motricidad fina y gruesa, sus dimensiones; atreves de actividades Lúdicas, y de aprendizaje mirando las capacidades cognitivas que tenían cada uno de losniños para hacer refuerzo en estas; también queremos mostrarles la importancia del estudio y lo beneficioso que será para ellos en un futuro ser profesionales.
OBJETIVOS
Objetivo general
Este proyecto tiene como objetivo relevar las condiciones de des-escolaridad en la población afectada, su nivel educativo, reforzando sus dimensiones, conociendo y dando a conocer los niveles deconocimientos que tiene estos niños hijos de recicladores.
Objetivos específicos
1. concientizar a los padres sobre la importancia del estudio
2. mostrar a los niños que tienen derecho a una educación gratuita y de calidad
3. Favorecer a los niños de los recicladores fortaleciendo sus dimensiones (cognitiva, socio-afectiva etc.)
MARCO NORMATIVO
Derechos de los niños: Con el finde ofrecer a los niños y niñas una infancia feliz que le permita desarrollarse plenamente, se firmó la Convención sobre los Derechos del Niño en 1989; ratificada por el Ejecutivo Federal el 21 de septiembre de 1990 y publicada en el Diario Oficial de la Federación el 25 de Enero de 1991.
Este acuerdo tiene 54 artículos que explican los cuidados y asistencia que requiere este grupo vulnerable:
Seha convenido que:
Artículo 1. Niños y niñas son todos los menores de 18 años de edad.
Artículo 2. Todos deben de recibir un mismo trato sin importar color, sexo, religión. Deben de respetarse sin importar las opiniones o actividades de nuestros padres.
Artículo 3. Los niños y niñas son lo primero, por lo que los adultos...
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