La comunicación

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"Estando la garza grifa con sus cinco hijitos garzos grifos, vino el garzo grifo a engarzogrifar a la garza grifa; y le dijo ella: quita de aquí garzo grifo que bien engarzogrifada estoy con miscinco hijos garzos y grifos"
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"Una gallinita pinta, pipiripinta, pipirigorda, rogonativa, ciega y sorda tiene unos pollitos pintos, pipiripintos, pipirigordos, rogonativos, ciegos ysordos".
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"El Arzobispo de Constantinopla se quiere desarzobispoconstatinopolizar; el que lo desarzobispoconstantinopolitarizare muy buen desarzobispoconstantinopolitarizador será".*************
"Esta noche vendrá el murciélago y nos desnarizorejará; y el que lo desnarizorejare muy buen desnarizorejador será".
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"En esta villa tres Pedro Pero Pérez Crespo había:Pedro Pero Pérez Crespo, el de arriba;
Pedro Pero Pérez Crespo, el de abajo; y,
Pedro Pero Pérez Crespo Crispín,
que tiene una yegua y un potranquín.
Pero yo no busco a Pedro Pero Pérez Crespo, el dearriba;
ni a Pedro Pero Pérez Crespo, el de abajo; sino a Pedro Pero
Pérez Crespo Crispín, que tiene una yegua y un potranquín, crespa
la cola, crespa la crín, crespa la yegua y el potranquín".
 ♣         Y, un último ejercicio para la vocalización que mencionaremos aquí, es el siguiente: entre los dientes, póngase un lápiz en forma horizontal; muérdalo levemente y lea así unos cinco minutosdiarios (desde luego, sin soltar el lápiz). Algunos ejercicios le causarán mayor dificultad o dolor que otros; pero, dígame: ¿qué lección no duele?.
 
EJERCICIOS DE MODULACION
Bien realizados,pocos ejercicios pueden ayudar a darle color y calor a su voz. Pruebe con estos tres:
♣         Lea un párrafo con voz natural (volumen regular); luego, Vuélvalo a leer muy quedo (casi susurrando); y,después, léalo con toda intensidad de voz. Proceda igual con frases musicales o con canciones.
♣         Tome una poesía e interprétela: (dígala con sentimiento). Inspírese y recite un poema con...
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