La comunicacion interpersonal

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NUCLEO: CORO – FALCON
DINAMICA DE GRUPO

UNIDAD II.-
LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL COMO PROCESO

TUTOR:
PROF. MARLENYS DEL MORAL REALIZADO POR:GARCIA DILEIMA
LEAL ISMELY
LOPEZ TIBAYDE
MARTINEZ LORENIS
QUERO IRISRAMONES ANA

SANTA ANA DE CORO, NOVIEMBRE DE 2009

TABLA DE CONTENIDO

• INTRODUCCION

• DEFINICION DE COMUNICACIÓN INTERPERSONAL

• MODELOS QUE EXPLICAN EL PROCESO
COMUNICACIONAL

• ELEMENTOS DEL PROCESO COMUNICACIONAL

• LA COMUNICACIÓN NO VERVAL Y SUS DISTINTAS CONFIGURACIONES

• IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓNEFECTIVA EN EL PROCESO EDUCATIVO

• CONCLUSION

• BIBLIOGRAFIA

INTRODUCCION

A lo largo de la existencia de la humanidad, los procesos de comunicación han sido vitales como elemento facilitador de la evolución y como garantía de supervivencia, por que es bien sabido, que el hombre es un ser social, no por gusto, sino, por necesidad, ya que seria imposible cumplir sus funcionesmas básica en ausencia de otros.

Este motivo, hace que el estudio de la comunicación sea vital, para todos aquellos que nos desenvolvemos en medios donde interactúan personas, ya que el éxito de las relaciones humanas se centra en una buena comunicación; sin embargo, en los últimos años hemos visto como la incorporación de la tecnología en la rutina diaria, se convierten en ruido a la horade comunicarse personalmente, notamos con preocupación que en los hogares las personas hablan muy poco, la tradición oral que caracterizó al venezolano de otros tiempos, se ha ido perdiendo, por que nadie tiene tiempo de escuchar a otros contar su historia y sus vivencias y lo que es mucho peor, los niños están siendo victimas de esta destrucción de la buena comunicación, lo que se manifiestaen la escuela de muchas formas diferentes, que van desde las deficiencias en compresión lectora, hasta la violencia y agresividad con que responden a situaciones cotidianas, pasando por la incapacidad para establecer una conversación, es por esta razón, que para los educadores es muy importante conocer y fomentar el desarrollo de una buena comunicación para que el proceso de enseñanza -aprendizaje sea muy eficaz.

Ahora bien, en cursos anteriores hemos estudiado la comunicación como un proceso; sin embargo en este curso vincularemos este proceso con la dinámica de grupo y analizaremos como la comunicación asertiva y efectiva es el principal factor vinculante de todas las organizaciones.

A lo largo de las páginas siguientes, analizaremos los diferentes modelos queexplican el proceso e comunicación, los elementos que están involucrados en el proceso y analizaremos la comunicación no verbal como elemento complementario de la buena comunicación.

Consideramos; que en un mundo tan cambiante, donde las tecnologías que se perfeccionan a diario, los niños y jóvenes son tan despiertos y curiosos; que tenemos en nuestras aulas la necesidad de mantenerseactualizado todo lo que a comunicación se refiere, para que la escuela y el docente pueda seguir ocupando el lugar que ocupa en la formación de la nueva sociedad.

DEFINICION DE COMUNICACIÓN INTERPERSONAL

“Las relaciones interpersonales consisten en la interacción recíproca entre dos o más personas e involucra los siguientes aspectos: la habilidad para comunicarse efectivamente. El...
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