La Comunicacion
Páginas: 73 (18234 palabras)
Publicado: 25 de mayo de 2012
UNIDAD 1: Comunicación lingüística y no lingüística-El lenguaje y la ortografía.
LA COMUNICACIÓN
El hombre siempre ha tenido la necesidad de interactuar, así que cada individuo se convierte en un centro, fuente, portador, transmisor y blanco de información que se trata de compartir e intercambiar con los demás.
La finalidad de la comunicación es lograr que el individuo entre en relación,en contacto con los demás, la de transferir información, meta que se alcanza cuando utilizamos signos para satisfacer nuestra necesidad, de expresar ideas, conceptos, emociones, sentimientos, conocimientos, órdenes, deseos y diferentes estados de ánimo.
Uno cuando se comunica trata mediante mensajes inducir a un determinado tipo de conducta.
El hombre no puede no-comunicar. Es fácil advertirque todo lo que hay en el hombre comunica. Lo hace con su aspecto, actividades y costumbres; en este sentido, el hombre no puede no-comunicar. Aunque no se lo proponga y sin producir sonidos articulados es capaz de trasuntar información variada, sólo al verlo con la cabeza gacha nos enteramos de su profunda preocupación; al verlo vestido de negro, nos informamos de la pérdida de uno de sus seresqueridos; y al mirarlo con el gesto adusto, moviendo el puño y apuntando con su índice, advertimos su ira. Si hasta con su silencio dice algo.
El hombre siempre está creando nuevos códigos semióticos. Deja la comunicación lingüística (que se establece sólo mediante palabras) para recrear e inventar nuevas formas de comunicación no lingüística (la que se efectúa por medio de otros agentes:señales, dibujos, luces, colores, gestos, mímica, humo, banderines y sonidos inarticulados) en una fructífera búsqueda y experimentación de nuevos lenguajes posibles.
El emisor:
El profesor cuando explica oralmente la clase. “su sistema nervioso central ordena a su mecanismo del habla que exprese su propósito”. Ese mecanismo hace de encodificador.
El receptor:
Es quien capta el mensaje y lodecodifica (descifra) de acuerdo con las reglas del código usado.
El referente:
Es a lo que nos remite el mensaje en el ámbito extralingüistico (lo qué está fuera del cerebro) como realidad aludida en la información. Puede ser ficticio (sirena, centauro, marciano) o abstracto (fonema, gene)
El código:
Códigos semiológicos que pueden ser símbolos o la lengua.
El contexto:
Un mensaje sincontexto definido que lo encuadre es ambiguo porque adquiere numerosas direcciones en su significación.
Un signo lingüístico aislado de su contexto puede ser interpretado en una gama de sentidos.
El contexto situacional:
La gata
1. Mira, si la gata está dentro de la casa.
2. Alcánzame la gata para cambiar la llanta.
3. Mira, allí está nuestra amiga la gata.
4.
El contexto cultural:La ciudad luz
EL RUIDO
Se llama ruido a todo aquello que altera la señal, perturba el canal en la transmisión y recepción del mensaje.
El ruido blanco, en cambio, es intencional, es deliberadamente provocado con alguna finalidad; por ejemplo: cuando en TV se quiere proteger a un entrevistado.
Ejemplos de ruido:
I. La recargada condición sonora ambiental o su dispersión.
II. Lasinterferencias en telefonía, radio, etc.
III. Voz imperceptible del emisor.
IV. Posible sordera del receptor.
V. Posible resfrío del hablante.
VI. Fallas de la memoria.
VII. Distracciones del lector y oyente.
VIII. Errores en la escritura
IX. Deterioros, manchas, borrones del impreso.
Mosaico sírveme un sevillano Alfonso pero al toquepala que estoy apurimac y una chela al polo que estoycon cecilia.
Esta polola está bien dije.
La redundancia combate el ruido porque ayuda y refuerza la precisión de la señal en el canal.
Por ejemplo: en el escrito las letras mayúsculas y los subrayados en mensajes escritos, la repetición de palabras o inserción de sinónimos.
La redundancia es la reiteración del mensaje.
1. Presentaremos un breve resumen…
2. estudian el...
LA COMUNICACIÓN
El hombre siempre ha tenido la necesidad de interactuar, así que cada individuo se convierte en un centro, fuente, portador, transmisor y blanco de información que se trata de compartir e intercambiar con los demás.
La finalidad de la comunicación es lograr que el individuo entre en relación,en contacto con los demás, la de transferir información, meta que se alcanza cuando utilizamos signos para satisfacer nuestra necesidad, de expresar ideas, conceptos, emociones, sentimientos, conocimientos, órdenes, deseos y diferentes estados de ánimo.
Uno cuando se comunica trata mediante mensajes inducir a un determinado tipo de conducta.
El hombre no puede no-comunicar. Es fácil advertirque todo lo que hay en el hombre comunica. Lo hace con su aspecto, actividades y costumbres; en este sentido, el hombre no puede no-comunicar. Aunque no se lo proponga y sin producir sonidos articulados es capaz de trasuntar información variada, sólo al verlo con la cabeza gacha nos enteramos de su profunda preocupación; al verlo vestido de negro, nos informamos de la pérdida de uno de sus seresqueridos; y al mirarlo con el gesto adusto, moviendo el puño y apuntando con su índice, advertimos su ira. Si hasta con su silencio dice algo.
El hombre siempre está creando nuevos códigos semióticos. Deja la comunicación lingüística (que se establece sólo mediante palabras) para recrear e inventar nuevas formas de comunicación no lingüística (la que se efectúa por medio de otros agentes:señales, dibujos, luces, colores, gestos, mímica, humo, banderines y sonidos inarticulados) en una fructífera búsqueda y experimentación de nuevos lenguajes posibles.
El emisor:
El profesor cuando explica oralmente la clase. “su sistema nervioso central ordena a su mecanismo del habla que exprese su propósito”. Ese mecanismo hace de encodificador.
El receptor:
Es quien capta el mensaje y lodecodifica (descifra) de acuerdo con las reglas del código usado.
El referente:
Es a lo que nos remite el mensaje en el ámbito extralingüistico (lo qué está fuera del cerebro) como realidad aludida en la información. Puede ser ficticio (sirena, centauro, marciano) o abstracto (fonema, gene)
El código:
Códigos semiológicos que pueden ser símbolos o la lengua.
El contexto:
Un mensaje sincontexto definido que lo encuadre es ambiguo porque adquiere numerosas direcciones en su significación.
Un signo lingüístico aislado de su contexto puede ser interpretado en una gama de sentidos.
El contexto situacional:
La gata
1. Mira, si la gata está dentro de la casa.
2. Alcánzame la gata para cambiar la llanta.
3. Mira, allí está nuestra amiga la gata.
4.
El contexto cultural:La ciudad luz
EL RUIDO
Se llama ruido a todo aquello que altera la señal, perturba el canal en la transmisión y recepción del mensaje.
El ruido blanco, en cambio, es intencional, es deliberadamente provocado con alguna finalidad; por ejemplo: cuando en TV se quiere proteger a un entrevistado.
Ejemplos de ruido:
I. La recargada condición sonora ambiental o su dispersión.
II. Lasinterferencias en telefonía, radio, etc.
III. Voz imperceptible del emisor.
IV. Posible sordera del receptor.
V. Posible resfrío del hablante.
VI. Fallas de la memoria.
VII. Distracciones del lector y oyente.
VIII. Errores en la escritura
IX. Deterioros, manchas, borrones del impreso.
Mosaico sírveme un sevillano Alfonso pero al toquepala que estoy apurimac y una chela al polo que estoycon cecilia.
Esta polola está bien dije.
La redundancia combate el ruido porque ayuda y refuerza la precisión de la señal en el canal.
Por ejemplo: en el escrito las letras mayúsculas y los subrayados en mensajes escritos, la repetición de palabras o inserción de sinónimos.
La redundancia es la reiteración del mensaje.
1. Presentaremos un breve resumen…
2. estudian el...
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