La comunicación como elemento esencial e intrínseco en la educación 1
Páginas: 4 (921 palabras)
Publicado: 30 de noviembre de 2015
La comunicación como elemento esencial e intrínseco en la educación
Enseñar siempre es comunicar, es un proceso de transmisión y de intercambio simbólico. La educación es transformación, cambio, elaprendizaje es por tanto el cambio en el educado.
Por tanto la comunicación es esencial en todos los seres humanos para aprender a comunicarnos mejor y tener las capacidades de saber requeridos parala realización de un trabajo.
Que es la comunicación educativa?
La comunicación educativa es un tipo de comunicación humana que persigue logros educativos. Según la perspectiva constructivista, lacomunicación educativa constituye el proceso mediante el cual se estructura la personalidad del educando, lo cual se logra a través de las informaciones que este recibe, quien las reelabora en interaccióncon el medio y con los propios conceptos construidos. Según lo dicho, el proceso de aprendizaje humano no es reducible a un esquema comunicativo de carácter mecánico, por cuanto el receptor no estápasivo, sino que reelabora los mensajes según sus propios esquemas cognitivos.
Cuáles son los elementos de la comunicación?
Los elementos que intervienen en el proceso de comunicación son lossiguientes:
Emisor: Aquél que transmite la información (un individuo, un grupo o una máquina).
Receptor: Aquél, individual o colectivamente, que recibe la información. Puede ser una máquina.
Código: Conjuntoo sistema de signos que el emisor utiliza para codificar el mensaje.
Canal: Elemento físico por donde el emisor transmite la información y que el receptor capta por los sentidos corporales. Sedenomina canal tanto al medio natural (aire, luz) como al medio técnico empleado (imprenta, telegrafía, radio, teléfono, televisión, ordenador, etc.) y se perciben a través de los sentidos del receptor(oído, vista, tacto, olfato y gusto).
Mensaje: La propia información que el emisor transmite.
Contexto: Circunstancias temporales, espaciales y socioculturales que rodean el hecho o acto comunicativo...
Enseñar siempre es comunicar, es un proceso de transmisión y de intercambio simbólico. La educación es transformación, cambio, elaprendizaje es por tanto el cambio en el educado.
Por tanto la comunicación es esencial en todos los seres humanos para aprender a comunicarnos mejor y tener las capacidades de saber requeridos parala realización de un trabajo.
Que es la comunicación educativa?
La comunicación educativa es un tipo de comunicación humana que persigue logros educativos. Según la perspectiva constructivista, lacomunicación educativa constituye el proceso mediante el cual se estructura la personalidad del educando, lo cual se logra a través de las informaciones que este recibe, quien las reelabora en interaccióncon el medio y con los propios conceptos construidos. Según lo dicho, el proceso de aprendizaje humano no es reducible a un esquema comunicativo de carácter mecánico, por cuanto el receptor no estápasivo, sino que reelabora los mensajes según sus propios esquemas cognitivos.
Cuáles son los elementos de la comunicación?
Los elementos que intervienen en el proceso de comunicación son lossiguientes:
Emisor: Aquél que transmite la información (un individuo, un grupo o una máquina).
Receptor: Aquél, individual o colectivamente, que recibe la información. Puede ser una máquina.
Código: Conjuntoo sistema de signos que el emisor utiliza para codificar el mensaje.
Canal: Elemento físico por donde el emisor transmite la información y que el receptor capta por los sentidos corporales. Sedenomina canal tanto al medio natural (aire, luz) como al medio técnico empleado (imprenta, telegrafía, radio, teléfono, televisión, ordenador, etc.) y se perciben a través de los sentidos del receptor(oído, vista, tacto, olfato y gusto).
Mensaje: La propia información que el emisor transmite.
Contexto: Circunstancias temporales, espaciales y socioculturales que rodean el hecho o acto comunicativo...
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