La conciencia democratica

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  • Publicado : 1 de marzo de 2012
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Los requerimientos de la sociedad moderna del bienestar y el materialismo originan una creciente tendencia hacia la posibilidad de crisis moral y de valores éticos. Estos nuevos valores superfluosque rigen la interacción moderna hacen que las frágiles estructuras democráticas de muchos países se vean constantemente amenazados con flagelos como la corrupción, el trafico de favores y un sin numeromás de realidades que conllevan a procesos de crisis al interno de estas sociedades. La ética moral queda en un lugar secundario o se redefine plegándose a las necesidades de los gobernantes deturno, pero también de los ciudadanos de todos los niveles sociales que contribuyen a secundar tan abominables practicas. Sin embargo asumimos la postura del confortable sofá reclinable de los espectadoresy desde el otro lado de la calle juzgamos a todos los bandidos y a todos sus cómplices, olvidando, más por conveniencia que por ignorancia, el trozo del pastel que nos toca por tan descabelladairresponsabilidad. Los profesionales somos los primeros que vemos como podemos liga nos correspondan sean “revisados”. Los burócratas, a veces por los n codicia y muchas otras por el sólo don de laavaricia, prefieren mirar p pasar. Los más pobres con sobornos por supuesto más simples, los m quien poniendo lo suyo. Educación cívica y educación moral son elementos que hoy día hacen hilachas y las nuevasgeneraciones no encuentran muchas fuentes de sociedades de la valoración de la obsolencia de la sociedad anglosajon decoración con la facilidad con que cambiamos de ropa, por cierto est Esa es lademocracia que estamos construyendo, un régimen político d son claras y donde los principios básicos son violados constantemente personas, como la del ex-Presidente Arias, que en un periódico recienconsiderar su Programa de educación a la región si es que realmente q América. La educación es la llave del desarrollo y el cimiento de la democracia. social y en la justicia. El conocimiento de los...
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