La Concordancia

Práctica de la Unidad III: La Concordancia



I. Subraya el término que mejor concuerde en cada oración: (Valor 5 puntos).




1. El comandante poseía un talento y una habilidad(extrema / extremos)



2. A Rusia le (faltó / faltaron) el paganismo griego y el viento laico.




3. La entrada y salida de aviones (ha sido suspendida/han sido suspendidas).4. Los planes estatales (es / son) un útil instrumento de desarrollo.






5. La herramienta más útil para el desarrollo (es / son) los planes estatales.




6. La mayoría de lospresentes (votó / votaron) a favor de los planes.




7. La alta movilidad es uno de los factores que (facilita / facilitan) el vuelo.




8. Se (detalla / detallan) a continuación cadauno de los planes.




9. (Creció / crecieron) el número de planes y el número de organizaciones.




10. En Santiago (hubo/ hubieron) grandes festejos en el fin de semana.II. Reescribe las frases siguientes cambiando el género de los nombres en negrita (de masculino a femenino o viceversa) y adecuando el de los determinantes y adjetivos que losacompañen. (Valor 5 puntos).

1. Unos pacifistas muy animados protestan ante la embajada:

Unas pacifistas muy animadas protestaron ante la embajada

2. El autor saludó alpúblico:

La autora saluda al público

3. Aquel caballo es muy manso:

Aquella yegua es muy mansa

4. La asistenta nos ayudó en el traslado:

EL asistente nos ayudo en letraslado.

5. Los coleccionistas llegaron cansados al congreso:

Las coleccionistas llegaron muy cansadas al congreso

6. Algunos mozos se colaron a la fiesta

Algunas mozas secolaron a la fiesta

7. Algún toro muge sin parar:

Alguna vaca muge sin parar

8. El ministro de Sanidad convocó a los periodistas:

9. La ministra de Sanidad convoco a los...