La conquista de la voluntad

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Enrique Rojas

La conquista de la voluntad
Cómo conseguir lo que te has propuesto

ÍNDICE

PRÓLOGO

I. DEFINICIÓN Y CLASES DE VOLUNTAD Definición Elegir es anunciar y renunciar La motivación Clases de voluntad II. EDUCACIÓN DE LA VOLUNTAD ¿Qué es educar? Educar a una persona es entusiasmarla con los valores La educación de la voluntad está compuesta de pequeños vencimientos El hombrecon voluntad llega en la vida más lejos que el inteligente El hombre con poca voluntad está siempre amenazado El hombre que lucha está siempre contento III. ORDEN Arte, orden y medida El orden es el placer de la razón La permisividad como código relativista Orden en la cabeza Orden en el tipo de vida Orden en la forma Orden en los objetivos Efectos del orden en la vida personal IV. ORDEN Y ALEGRÍAVivir el orden disfrutándolo Trabajo y alegría: dos piezas inseparables Las tres caras de la tristeza Orden y constancia: las velas de la voluntad V. CONSTANCIA Constancia es tenacidad sin desaliento.

Hay que saber qué es lo que uno quiere Entrega obstinada a un fin El secreto de muchas vidas: la perseverancia en los objetivos VI. VOLUNTAD Y PROYECTO PERSONAL Desear y querer La felicidad comoproyecto personal La victoria sobre sí mismo La felicidad es un resultado VIL VOLUNTAD PARA LA VIDA CONYUGAL Es fácil enamorarse y difícil mantenerse enamorado El drama de la convivencia La vida cotidiana está hecha e hilvanada de detalles pequeños Los siete ingredientes del amor conyugal El amor maduro está hecho de voluntad e inteligencia La casuística VIII. EDUCACIÓN SENTIMENTAL Viaje alinterior de la afectividad Inteligencia y voluntad para pilotar los sentimientos ¿Cómo educar los sentimientos? IX. VOLUNTAD PARA ESTUDIAR Toda pedagogía es ciencia y arte a la vez Racionalizar el estudio: aprender a planificarse Saber estudiar El fracaso escolar X. ¿CÓMO SUPERAR LAS DIFICULTADES DE LA VIDA EN LA CULTURA DEL PLACER? La cultura del placer El sueño de la sinrazón Frente al hombrevulnerable, el hombre con fundamento Los traumas de la vida La calidad de las vivencias Amor, constancia y voluntad: las mejores armas para vencer los fracasos XI. LA SUPERACIÓN DEL RESENTIMIENTO Resentimiento: sentirse dolido y no olvidar

El cinismo no hace feliz al hombre El triunfo de la voluntad perseverante La relatividad del éxito y del fracaso Los hombres de vuelo superior XII. TRASTORNOS DE LAVOLUNTAD Las enfermedades psíquicas y la voluntad El síndrome apático-abúlico-asténico La persona caprichosa XIII. LA BELLEZA INTERIOR . Itinerario: del asombro a la contemplación La belleza apolínea y dionisíaca La voluntad de mejorar nuestra vida XIV. DECÁLOGO DE LA VOLUNTAD Rousseau y Freud: dos visiones confusas Diez reglas de oro para educar la voluntad Bibliografía

A Isabel, mi mujer: Noentiendo la vida sin ti. Eres parte fundamental de mi proyecto.

PRÓLOGO

Por fin he podido hacer realidad un viejo sueño: escribir un libro sobre la voluntad; un tema bastante olvidado por la psicología moderna. Para mí la voluntad es casi tan importante como la inteligencia. Cuando ésta ha adquirido fuerza y vigor, nos ayuda en el empeño de conseguir los ideales de la juventud y, también,los de la madurez; a continuar hacia adelante cuando surgen dificultades y los vientos son contrarios a nuestros deseos. Marañón, en sus Ensayos liberales, decía que el modo más humano de la conducta juvenil es la inadaptación y a eso se le llama rebeldía. Cuando la voluntad está educada, el hombre de cualquier edad se vuelve joven, lozano y con mucho heroísmo en su comportamiento. Es laaspiración de llegar a ser un hombre superior. La voluntad es el cauce por donde se afirman los objetivos, los propósitos y las mejores esperanzas, y sus dos ingredientes más importantes para ponerla en marcha son la motivación y la ilusión. La primera arrastra con su fuerza hacia el porvenir; la segunda es la alegría de llevar los argumentos de la existencia hasta el final. Entre la motivación y la...
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