La construcción del conocimiento matematico en la escuela

LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO MATEMATICO EN LA ESCUELA
La construcción del conocimiento matemático se desarrolla en los conocimientos que el alumno adquiere desde el ingreso a la escuela el cualel niño tiene a desarrollar su conocimiento externo que el niño adquiere visualmente, el significado que el niño adquiere o que debe adquirir en su proceso de aprendizaje tiene que ser explicito,entendible, y divertido para que el tenga una enseñanza significativa el maestro es un factor importantísimo ,para que un alumno tenga ese aprendizaje significativo tiene que ser entendible por él ,parapoder desarrollar cualquier ecuación matemático o llegar a resolver el problema que se le desarrolle.
Los alumnos en su enseñanza del proceso matemático ha sido muy difícil años atrás y hastaahorita actualmente el 65% de los alumnos se les complica la enseñanza de las matemáticos ya que con anterioridad no aprendieron a desarrollar ecuaciones, para muchos alumnos del área rural la escuelapuede ser un centro de recreación o descanso ya que muchos prefieren ir a la escuela que realizar cualquier trabajo de campo, y algunos no tienen el interés por la clases de matemáticas.
Como milabor docente en las enseñanzas del alumno mi forma de elaborar el campo matemático las busque por medio de estrategias que desarrolle para poder llevar a cabo el proceso de construcción matemáticoes que los alumnos aprendieran el mismo tema y empezar de las ecuaciones más fácil ,que sean divertidas a través de juegos, , al no saber desarrollar lo básico en el proceso matemático como sumas,restas ,multiplicaciones, divisiones, hasta el propio conocimiento de los números ellos se bloquean ,por lo tanto les estoy enseñando lo primordial de matemáticos en donde ellos aprendan por medio dejuego para que no las rechacen a la hora de , un sistema de apoyo entre compañeros y explicar ,en el proceso de enseñanza de las sumas y restas la desarrolle con la actividad “LA TIENDITA” para que...