la creación de la escuela secundaria

LA EDUCACION
EN EL
DESARROLLO
HISTORICO DE
MEXICO.

LA CREACION DE
LA ESCUELA
SECUNDARIA.

ORIGEN DE LA
ESCUELA
SECUNDARIA
MEXICANA.

Con los moldes pedagógicos de la escuela
secundaria alemana ylos postulados
democráticos de la estadounidense,
ajustados ambos a las necesidades y
aspiraciones populares que vive México,
se funda la escuela secundaria para
ampliar la base piramidal del sistemaeducativo nacional creado por el nuevo
orden social.

Los principios iníciales que le dan
vida se agrupan en tres categorías:
o Preparar para la vida ciudadana.
o Propiciar la participación en laproducción y el disfrute de las
riquezas.
o Cultivar la personalidad
independiente y libre.

• Moisés Sáenz, como el más preclaro de
los fundadores de la escuela secundaria,
los resume con : “Elprograma esencial de
la educación debe desarrollarse alrededor
de estas cuatro cuestiones: cómo
conservar la vida, cómo ganarse la vida,
como formar la familia y como gozar de
la vida...”

Al iniciarse ladécada de los años
veinte no existe propiamente una
escuela para los adolescentes que
conduzcan:
 Integración personal.
 Integración social.
 Con modos pedagógicos.

• Desde 1917 Moisés Sáenz iniciala
tarea en los propios recintos de la
Escuela Normal Preparatoria, la
escuela Secundaria no nace sino
hasta 1926, durante el periodo
presidencial de Plutarco Elías Calles.

Dos decretospresidenciales propician
el movimiento de la escuela
secundaria mexicana:
El del 29 de agosto de 1925.
El del 22 de diciembre del mismo
año.
El primero autoriza a la Secretaría de
Educación Pública lacreación de las
escuelas secundarias.

Este mismo decreto da facultades a la
Dirección de Educación Secundaria para
encargarse de la dirección técnica y
administrativa de las escuelas
secundarias federales,de la inspección y
control de las escuelas secundarias
particulares o de los ciclos o cursos
secundarios que formen parte de las
escuelas preparatorias particulares y de la
acción educativa en los...