La crisis del 29

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lectura nº 13

Economía y sociedad en la década de 1920

En EEUU hay un crecimiento económico acompañado de una fuerte represión
social.

Los países de Europa se recuperan poco a poco, la burguesía y la clase media se
ve favorecida.
Proteccionismo y sobreproducción:

Los países occidentales aplicaron medidas económicas proteccionistas, países
como Gran Bretaña yEEUU dificultaron la importación de mercancía
designándoles impuestos muy altos.

Desorden monetario entre la supremacía del dólar frente a la libra esterlina, a partir
de ello se dio una inestabilidad financiera.
EEUU: prosperidad y rigorismo:

EEUU se convirtió en el país más rico del mundo, ya que aplicaron un liberalismo
absoluto.

La construcción, la industria automotriz y laelectricidad contribuyeron al
crecimiento económico (ejemplo: La Ford, La general electric).

En 1925 hay un aumento descontrolado de los créditos, se tomaron algunas
medidas que no fueron eficaces, lo que anunció la crisis de 1929.
Las reacciones ultraconservadoras:

La prosperidad económica trajo consigo un conservadorismo moral y actitudes
xenofóbicas, sus principales manifestacionesfueron:

El racismo: esta actitud se manifestó frente a los negros y los inmigrantes,
la organización KU KLUX KLAN. Promovía una idea de una nación de
blancos.

El prohibicionismo: en 1920 se aprueba la ley seca, que prohibía la producción y venta de bebidas alcohólicas sin embargo esta medida estimuló la expansión de la delincuencia y la corrupción.
La sociedad de masa:

Se da ladifusión de los medios de comunicación (cine, radio y prensa).

La mejora del nivel de vida, aumento del confort (calefacción, luz eléctrica, etc)

Surgimiento de una cultura de ocio: favorecida por la reducción de las horas de
trabajo, se inicia el auge (prosperidad) del cine y el deporte.

Fascismo:

1. ideología y un movimiento político
2. El fascismo tiene sus enemigos agrupados enestos tres frentes: El social-comunista, el demoliberal-masónico y el populismo católico
3. El fascismo exalta la idea de nación frente a la de individuo o clase
4. Utiliza hábilmente los nuevos medios de comunicación y el carisma de un líder en el que se concentra todo el poder
5. Aprovecha los sentimientos de miedo y frustración colectiva para exacerbarlos mediante la violencia, la represión yla propaganda, y los desplaza contra un enemigo común (real o imaginario, interior o exterior), que actúa de chivo expiatorio frente al que volcar toda la agresividad de forma irreflexiva, logrando la unidad y adhesión (voluntaria o por la fuerza) de la población.
6. Se exaltan los valores de la virilidad, la camaradería y el compañerismo de los hermanos de armas, todo ello en sintonía conalgunas tradiciones militaristas existentes en todos los ejércitos
7. niega la existencia de los intereses de clase e intenta suprimir la lucha de clases con una política paternalista, de sindicato vertical y único en que trabajadores y empresarios obedezcan las directrices superiores, como en un ejército.
8. Alimentados por las clases económicamente poderosas (por ejemplo la alta burguesía), paraoponerse a los movimientos obreros y a la democracia liberal
9. El Fascismo es fuerza, vitalidad, energía, violencia y juventud, no pensamiento racional. Los intelectuales son despreciados.
10. El fascismo es un movimiento "totalitario" en la medida en que aspira a intervenir en la totalidad de los aspectos de la vida del individuo
El epíteto fascista se aplica con fines peyorativos de forma muyextendida el lenguaje coloquial, y muy frecuentemente también en todo tipo de literatura, sobre todo a efectos polémicos o descriptivos, más allá de su adecuación o no a una estricta correspondencia con la ideología o los regímenes políticos fascistas.

Nazismo

1. creen principalmente en la determinación biológica como factor decisivo en la definición de las labores que ha de ejecutar un...
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