La cultura institucional

SESION 7. EL ESPACIO, LOS RECURSOS Y LOS RECURSOS Y EL HORARIO ESCOLAR.
BIOGRAFÍA: GARCIA, F. (1997). Capítulo VII. El espacio, los recursos y el horario escolar (133-147), Capitulo X. El centro y la comunidad educativa (163-175). En organización escolar y gestión de centros educativos. Madrid: ALJIBE.

- Lugar idóneo para que se desarrolle el trabajo de profesor – alumno.ELEMENTO EL CONTINENTE: En su interior hay situaciones de instrucción y formación.
MATERIAL EL CONTENIDO: Condiciona los saberes, destrezas y actitudes que se imparten.
- Situaciones de aprendizaje estructuradas, pensadas y queridas, no a cualquier iniciativa.
- Requiere intencionalidad, estructura, planteamientos didácticos – pedagógicos y sujetos activos.1. SITUACION GEOGRAFICA (Clima influye en la iluminación, ventilación, etc)
FACTORES 2.- ELEMENTO DEMOGRAFICO (No de alumnos, matricula, etc)
EXTERNOS 3.- LA CAPACIDAD O AFORO DEL EDIFICIO (Cuantos alumnos pueden ingresar)
4.- ECONOMICOS (Costos bajos en construcción, mantenimiento y conservación)
5.- OTROS FACTORES (Acústica,acceso, plan de desalojo y evacuación, etc)
Ampliable: Proyectar número de posibilidades, flexible en su extensión.
Convertible: Cambios fáciles, poco costosos, para adaptarse a las situaciones
CONDICIONES Polivalente: Diversidad de funciones, que el trabajo cotidiano reclama.
Variado: Conseguir unformación en las facetas de la personalidad del alumno.
Interrelacionado: Comunicación interna entre los sectores y secciones.

- El espacio está ligado a la actividad que se realiza, al tiempo invertido y al tipo de agrupamiento.

Aulario: Conjunto arquitectónico formado por aulas, para 30 0 35 alumnos
ORGANIZACIÓN Espacio polivalente oestructura variable: Convertir el aula en agrupamientos
ESCOLAR Espacio abierto: Buscar estrategias para a adecuar en función de las
Características de la superficie de la cual se disponga.

Escolares: Elementos materiales o personales con los que cuentan los centros
RECURSOS Didácticos:Utilizados específicamente para la enseñanza (Material didáctico)

POSTURAS Materialismo organizativo: Almacenar gran número de recursos (Equipo, maestros)
EXTREMAS Primitivismo organizativo: No cuenta con bienes inmuebles, austeridad.

- Personales: Personal docente y profesionales (psicólogo, pedagogo, etc.)- Extra escolares: Cooperadores fijos o circunstanciales (Un experto en cualquier tema)
TIPOS - Materiales: Recursos materiales con los que cuenta el centro (Mesas, sillas, etc)
- Material didáctico tradicional: Libros, cuadernos, balones, cuerdas, mapas, etc.
- Material didáctico tecnológico: Medios audiovisuales (proyector, DVD, cañon, etc.)
- Materialesextraescolares: Están fuera de la escuela (museos, bibliotecas, etc)

- Motivador: Despertar el interés y la concentración escolar.
- Adecuado: Características físicas y psíquicas alumno, con objetivo y contendió
CARACTERISTICAS - Consistente: Construido para usarse a menudo sin que se deteriore.
MATERIAL -Simple: Sin instrucciones complejas, fácil de usar.
DIDACTICO - Exento de riesgos: Medidas de seguridad para no provocar accidente.
- Bien seleccionado: El recurso empleado debe tener relación con el tema.
-Creativo: Incitar la imaginación, favorecer pensamiento divergente e intelectual

- Horario escolar: Distribución...