G. FRIGERIO M. POGGI
1. ACERCA DE LAS PRACTICAS PEDAGOGICAS Y DE LA TRANSPOSICION DIDACTICA 2. EL PAPEL DE LOS EQUIPOS DE CONDUCCION EN LA DIMENSION PEDAGOGICO DIDACTICA 3. LA OBSERVACION COMO DISPOSITIVO DE TRABAJO Y PROCEDIMIENTO ESPECIFICO DE LOS EQUIPOS DE CONDUCCION. 3.1. La preparación de la entrada al territorio 3.2. La entrada al territorio 3.3. Las reglas durante la estadía en el territorio 3.4. la salida del territorio 3.5. el trabajo institucional 4. ACERCA DE LA EVALUACION
1) Acerca de las prácticas pedagógicas y de la transposición didáctica Toda organización, sea de producción o de servicios, genera en su cotidianeidad una serie de actividades de enseñanza. A veces éstas son explícitas, otras implícitas. Toda organización incluye aprendizajes, ritos, rutinas, usos y costumbres, prácticas y procedimientos, como actividades necesarias a su mantenimiento. Las instituciones educativas se diferencian de las demás en el hecho de tener como proyecto fundacional brindar enseñanza y asegurar aprendizajes, por ello la dimensión pedagógico-didáctica es la que por sus características brinda especificidad a los establecimientos educativos constituyendo a las actividades de enseñanza y de aprendizaje en su eje estructurante, actividad sustantiva y específica. Desde esta perspectiva, las prácticas pedagógicas constituyen un elemento clave. ¿Prácticas pedagógicas? ¿Qué entendemos por tales? Veamos. Si alguien nos preguntara qué son las prácticas, seguramente responderíamos: lo que hacemos todos los días. Pero entonces, ¿las prácticas pedagógicas son todas iguales unas a otras? Las prácticas pedagógicas pueden entenderse como aquéllas mediante las cuales los docentes facilitan, organizan y aseguran un encuentro y un vínculo entre los alumnos y el conocimiento. Las prácticas educativas son extremadamente complejas, porque en ellas se articulan demandas sociales, políticas y deseos individuales; cuestiones relativas al saber y... [continua]
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(2010, 11). La Dimension Pedagogica-Didactica. BuenasTareas.com. Recuperado 11, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/La-Dimension-Pedagogica-Didactica/1221213.html
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