La Direcci N Escolar Y La Escuela En La ACTUAL

Grupo III

MARIA IVELISSE PRESINAL
 ROSA AIDA PRESINAL
 NANCY ARACELIS ANDUJAR
 JACQUELINE NOVA


La dirección escolar y la
escuela en la sociedad
actual
Tema I

CONCEPTOS GENERALES SOBRE
ADMINISTRACION.
Es el proceso de planificar, organizar, dirigir y
controlar los esfuerzos de los miembros de
una organización y de utilizar todos los demás
recursos para alcanzar metas declaradas.
 Es unaciencia social compuesta de principios,
técnicas y prácticas, cuya aplicación a
conjuntos humanos permite establecer
sistemas racionales de esfuerzo cooperativo,
a través de los cuales se puede alcanzar
propósitos comunes que individualmente no
es factible lograr.
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Conceptos generales
administración organizacional.
  Administración organizacional significa ver
tu propio rol como el delcuidador,
concentrándote en las tareas que debes a
otros y a la organización como un todo. Esto
motivará un ambiente más cooperativo y
concentrado en el éxito de la institución.
 La administración organizacional entrará
como un modo de mejorar la cultura de una
organización y para promover un ambiente de
confianza que atraerá a los grandes talentos
independientemente del pago.


Funciones de laadministración
organizacional.

FUNCIONES DE LA ADMINISTRACION.


Planear: Incluye definir metas, establecer estrategias y
desarrollar planes para coordinar actividades.

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Organizar: Determinar que actividades deben realizarse, con
quien se cuenta para realizarlas, como se van a agrupar las
actividades, quien va a informar a quien y que decisiones tienen
que tomarse.

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Dirigir: Incluye motivar aempleados, dirigir a otros, seleccionar
los canales de comunicación más efectivos y resolver conflictos.

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Controlar: Seguimiento de las actividades para asegurarse de
que se están cumpliendo como planearon y corregir cualquier
desviación significativa.

Principales teorías sobre la
administración institucional

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Las teorías administrativas son producto de los cambios que se
producenen el entorno en el que se mueven las organizaciones,
influido por factores tecnológicos, económicos, sociales y políticos.
A continuación observaremos las principales teorías que se rigen
en las cinco variables o componentes de una institución como son:
Ambiente.
Estructura.
Tareas.
Personas.
Tecnología.

PRINCIPALES TEORIAS SOBRE
ADMINISTRACION
Teoría de la administración científica (TAC). Seconcentra o pone énfasis en las tareas,
en cuanto a la racionalización del trabajo en el nivel operacional.
Teoría de la administración clásica y neoclásica (TACN). Se concentra o pone énfasis en
la estructura de la empresa, en cuanto a la organización formal, principios generales de
administración y las funciones del administrador responsable de los resultados.
Teoría de la administraciónburocrática (TAB). Se contra o pone énfasis en la
estructura de la empresa, en cuanto a la organización burocrática y la racionalidad
organizacional.
Teoría de la administración estructuralista (TAE). Se concentra o pone énfasis en la
estructura de una empresa, en cuanto a un enfoque múltiple. Es decir, vela la
organización formal e informal y realiza un análisis intraorganizacional e
interorganizacional.

Teoría de la administración de las relaciones humanas (TARH). Se concentra o
pone énfasis en los recursos humanos, en cuanto a su organización formal,
motivación, liderazgo, comunicaciones y dinámica de grupo.
Teoría de la administración del comportamiento organizacional (TACO). Se
concentra o pone énfasis en las personas, en cuanto a sus estilos de
administración, a la toma de decisiones eintegración o identificación con los
objetivos de la empresa e individuales.

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Teoría de la administración del desarrollo organizacional (TADO). Se concentra
o hace énfasis en las personas en cuanto al cambio organizacional planeado
y enfoque de sistema abierto y flexible.

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* Teoría de la administración estructuralista y neoestructuralista (TAEN). Se
concentra o pone énfasis en el ambiente,...