La disortografia

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DISORTOGRAFÍA
ETIOLOGÍA: Concierne a las perturbaciones de la utilización escrita de la lengua; frecuentemente va unida a los retrasos del lenguaje oral , como sintomatología de una silesia noapreciada, resultante de una aprendizaje defectuoso o de un medio cultural desfavorable, como falta de atención o de lectura comprensiva Hay cuatro tipos de faltas de ortografía 1. Las fallas referidas ala trascripción puramente fonéticas de la formación del lenguaje hablado. 2. Las faltas de uso que varían según la complejidad ortográfica de la lengua, cuando las palabras se sobrecargan de letras nopronunciadas 3. Las faltas de gramática 4. Las faltas referidas o palabras homófonas 5. Entre los principales factores causales de las dificultades de ortografía encontramos : • Hábitos defectuosos deestudio (muchos niños proceden de manera poco afectiva al estudiar palabras de ortografía dudosa, debido a la enseñanza inadecuada de esta materia y de la composición escrita) • Falta de interés yactitudes favorables • Limitaciones en conocimientos básicos sobre la fonética y estructura de la palabra • Lenguaje deficiente, especialmente anomalías de pronunciación • Escritura lenta e ilegible •Defectos visuales • Discriminación auditiva insuficiente • Bajo rendimiento intelectual DETECCIÓN: Las producciones escritas delatarán los errores cometidos por el niño, y para no confundirlo con unerror de escritura, el docente deberá tener claro que se manifiesta como una particular dificultad para la expresión lingüística gráfica, conforme a las reglas del idioma Es importante detectar, queclase de disortografía es, para luego articular el tratamiento adecuado a) observar si se trata de mala ortografía que afecta la articulación del lenguaje. Son niños inteligentes que cometen faltas corrientes y sintácticas, que desconocen en mayor o menor grado la estructura gramatical de la lengua b) niños que desfiguran la lengua, que parecen no haber aún automatizado la adquisición de la...
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