La edad media

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LOS PRIMEROS SISTEMAS DE EDUCACIÓN
OBJETIVO: El alumno conocerá los diversos sistemas educativos de la antigüedad 1. SOCIEDADES PRIMITIVAS 8000 A.C. a 5000A.C
Los pueblos primitivos carecían de maestros, de escuelas y de doctrinas
Pedagógicas, sin embargo, educaban al hombre, envolviéndolo y presionándolo con
Las acciones y reacciones de surudimentaria vida social. En ellos, aunque nadie
Tuviera idea del esfuerzo educativo que, espontáneamente, la sociedad realizaba en
Cada momento, la educación existía como hecho.
El ser humanodesarrollaba habilidades de sobrevivencia en grupo, los estudiantes
Eran los niños y los profesores los tíos, padres, ancianos y sacerdotes; sus métodos
Eran informales, los niños imitaban los valores ylas habilidades de los adultos; los
Contenidos eran: habilidades para la pesca, cacería, recolección de frutos, historias,
Mitos, canciones, poemas, danzas, etc.
Las sociedades primitivastenían dos características comunes, enseñaban religión y
Mantenían las tradiciones de los pueblos.
3.2 EGIPTO 3000 a. C. – 300 a. C.
En el antiguo Egipto, las escuelas del templo enseñaban no sóloreligión, sino
También los principios de la escritura, ciencias, matemáticas y arquitectura.
Se preparaba a sacerdotes y escribientes para administrar el imperio, estudiaban
Los varones de clasesaltas, eran instruidos por sacerdotes y escribanos, utilizaban
Como método la memorización y copiado de textos, principalmente religiosas o
Técnicos, la educación era restringida para ciertasélites, servía para la preparación
De los burócratas. Tradicionalismo práctico.
3.3 INDIA 3000 a. C.
En la India la mayor parte de la educación estaba en manos de los sacerdotes. La
India fue lafuente del Budismo, doctrina que se enseñaba en las instituciones a los
Escolares chinos, y que se extendió por los países del Lejano Oriente.
Se aprendían conductas y rituales basándose en Buda,...
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