La educaciòn en el siglo xxi

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CRITERIOS, PROCEDIMIENTOS Y PARTICIPACIONES DE LOS CONSEJOS DIRECTIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUTIVAS OFICALES

El Decreto 1860 por el cual se reglamenta parcialmente la Ley 115 de 1994 en suCAPITULO IV:

EL GOBIERNO ESCOLAR Y LA ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL

Y establece que El Gobierno Escolar en los establecimientos educativos estatales estará constituido por los siguientes órganos:1. El Consejo Directivo, como instancia directiva, de participación de la comunidad educativa y de orientación académica y administrativa del establecimiento.
2. El Consejo Académico, como instanciasuperior para participar en la orientación pedagógica del establecimiento.
3. El Rector, como representante del establecimiento ante las autoridades educativas y ejecutor de las decisiones delgobierno escolar

Los Consejos Directivos de las Instituciones Educativas Oficiales tienen unas funciones específicas determinadas por el Decreto 4791 de diciembre de 2008 y las cuales vienen siendodesconocidas totalmente por la comunidad en general, es por esto que la CORPORACIÒN PARA EL DESARROLLO COMUNITARIO “CORDESO”, propone el siguiente plan de trabajo cuyos:

Objetivos son:▪ Valorar la eficiencia, eficacia y oportunidad en la ejecución de los recursos para educación, teniendo en cuenta las destinaciones que se les debe dar y las competencias de cada destinación▪ Examinar el cumplimiento de la normatividad relativa a la administración y ejecución de recursos de la educación preescolar, básica y media, rural y urbana.
▪ Evaluar el efecto territorial,sectorial y social del gasto en educación respecto de la cobertura, la calidad educativa y la prestación del servicio.
Criterios
• La Ley 715 de 2001 asigna competencias a los consejos directivospara el manejo de los recursos financieros de las Instituciones Educativas
• La Ley 1176 establece parámetros respecto de la contratación del servicio educativo y los gastos de administración en...
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