La educación superior en panamá:

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UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE COCLÉ
Dr. BERNARDO LOMBARDO

CURSO
REALIDAD EDUCATIVA EN EL NIVEL SUPERIOR

FACILITADOR:
Dr. FULGENCIO ÁLVAREZ

TEMA
LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN PANAMÁ:
SITUACIÓN, PROBLEMAS Y DESAFÍOS

PREPARADO POR:
PROFA. YAQULEINE MARTÍNEZ
2-701-306

2011

CONTENIDO
LA EDUCACIÓN  SUPERIOR EN PANAMÁ
I. Contexto de la Educación enPanamá……………………………………………….…5
1.1. Características…………………………………………………………………….……..5
1.2. Evolución Educativa……………………………………………………………….…...6
A. Período Colonial ………………………………………………………………..……6
B. Etapa de Unión a la Gran Colombia ……………………………………………...6
C. Etapa Republicana …………………………………………………………………..7
D. Fines del Siglo XX …………………………………………………………………...7
E. Siglo XXI…………………………………………………………………………….…7
1.3Creación del Marco Legal de la Educación Superior……………………………...8
1.4 Consolidación Institucional ……………………………………………………………9
1.5 Consejo de Rectores…………………………………………………………………….9
1.6. La Oferta Educativa………………………………………………………………….….9
1.6.1 Situación Actual………………………………………………………………………10
1.6.2 Implicaciones a Corto Plazo……………………………………………………….11
1.6.3 Posibles Afectaciones Por la CrisisFinanciera…………………………………12
1.7 Modalidades en la Educación Superior…………………………………………….12
1.8.1 Instituciones universitarias ………………………………………………………12
1.8.2 Instituciones no universitarias…………………………………………………..12

1.8 Acceso a la Educación Superior…………………………………………………….13

1.9 Universidades Autorizadas en Panamá, 2009……………………………………..14
1.10.3 Oficial………………………………………………………………………………...14
1.10.4 Particulares………………………………………………...………………………..14
1.10 Indicadores y Gráficas Comparativas de la Educación Superior en Panamá………………………………………………………………………………………..15
1.11 Visión Prospectiva Actual………………………………………………………….18
CONCLUSIONES………………………………………………………………………...…..21
BIBLIOGRAFÍAS……………………………………………………………………………..22
INTRODUCCIÓN
Este trabajo contiene un resumen de la situación actualy desafíos que presenta la Educación Superior en Panamá, que en las últimas tres décadas del siglo XX la educación del país se debatió  entre  períodos de avance, de retroceso y de estancamiento.
Muestra el contexto de educación panameña, la evolución histórica de la Universidad, desde su creación hasta nuestros días. Plasma la oferta educativa donde la Universidad de Panamá, el principalcentro de educación superior del País, planteó la conveniencia de articularse al sistema educativo y contribuir a su modernización mediante: investigaciones, análisis de los problemas educativos, asistencia técnica, formación y capacitación de docentes y personal técnico, entre otras acciones.
Además, explica el marco legal por la cual La educación superior en el país está sustentada en una serie denormas contenidas en la Constitución Política, en leyes especiales, estatutos, decretos, reglamentos y resoluciones. Según la Constitución, la Universidad Oficial de la República es autónoma, se le reconoce personería jurídica, patrimonio propio y derecho de administrarlo. Esta norma establece la facultad de la universidad para organizar sus estudios, designar y separar su personal, deconformidad con lo que prevé la Ley. 
Enmarca sus modalidades, la forma de acceso y el porcentaje en la matrícula en los diversos sectores de la producción.

LA EDUCACIÓN  SUPERIOR EN PANAMÁ
I. Contexto de la Educación en Panamá
1.1.- CARACTERÍSTICAS
 Panamá  es un país relativamente pequeño y diverso. Su población  alcanza 2.7 millones de habitantes2, distribuidos en un territorio de 77,082 km2 yuna densidad poblacional de 36.8 habitantes por kilómetro cuadrado. Alrededor de una de cada tres personas tiene actualmente menos de 15 años de edad (31.2%) y dos terceras partes (63.1%) se ubican en el grupo de 15 a 64 años. Hacia el año 2015, se proyecta una población potencialmente activa ( 15 a 64 años) de 2.3 millones, lo cual representará el 67.3% del total...
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