La educaci n en la Revoluci n

La educación
en la
Revolución

En 1859-1861 se promulgan las leyes de

reforma para secularizar a la sociedad
mediante la separación de la iglesia y el
Estado y otorgar la libertad de cultos.
1861se reglamenta el principio de libertad de

enseñanza, mediante la creación de la
Secretaría de Justicia e Instrucción Pública. Se
logró la existencia de dos tipos de escuela, la
oficial que es laicay gratuita y la privada que
es libre para enseñar de acuerdo a sus
orientaciones.

Porfirio Díaz en su gobierno solo cambió

planes y programas para mejorar la
escuela urbana y dejo abandonado
agrandes sectores del país, el trabajador
mexicano desempeñaba una labor de
muchas horas por unos cuantos centavos,
además
soportaban que su patrón les
descuente diversas cantidades de su poca
gananciapara médico, culto católico,
fiestas religiosas y cívicas, entre otros.

En 1890 algunos miembros del Congreso

Nacional de Instrucción Pública se
percataron de que la mayoría de los
mexicanos vivíanbajo una humillante
injusticia social, la riqueza se hallaba en
pocas manos y la enseñanza pública
estaba reservada para los privilegiados.
Esto hace que antes de la revolución
surgieran las ideas dela escuela
popular.

 La revolución de 1910 reivindica la soberanía del

estado sobre las riquezas del país, reconoce los
derechos sociales de los campesinos a la tierra y del
obrero a su trabajo.
Primera etapa: 1905 a 1910
 Segunda etapa 1910 a 1915 con el derrocamiento

de Díaz y Huerta
 1917 a 1920 periodo de consolidación.
 Entre 1911 y 1917 fueron designados 17 secretarios

deinstrucción publica y bellas artes.

En 1916 los gobiernos revolucionarios

promueven la educación laica.
En febrero de 1917 desaparece la Secretaría

por acuerdo del presidente Carranza. Durante
laadministración de Carranza se consideró
que la educación pública debía quedar a cargo
de los municipios y se suprimió el Ministerio
de Instrucción Pública.

En

1919 José Vasconcelos es
nombrado rector...