La educacin fisica y su relacion con otras materias

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ESPAÑOL
Es evidente que desde todas las materias y como no desde la educación física se debe contribuir a la competencia lingüística, fomentando el buen uso del lenguaje oral y escrito así como lacomprensión lectora. Pero, además de ello, podemos fomentar la interdisciplinariedad a través de la representación de obras de teatro, dentro del bloque de Expresión Corporal, ya sean de escritoresde renombre como creadas por el alumnado. http://perceianadigital.com/index.php/legislacion/342-la-interdisciplinariedad-en-la-asignatura-de-educacion-fisica

MATEMATICAS
El cálculo de lafrecuencia cardiaca, zona de trabajo saludable, uso de porcentajes, el trabajo de las escalas dentro del contenido de orientación, el cálculo de calorías. Permite exactitud en cargas aplicas, intensidad,cálculos de imc, o en gramos de alimentación o vitaminas por kilogramo, calculo de kilocalorías y deducir datos estadísticos)http://perceianadigital.com/index.php/legislacion/342-la-interdisciplinariedad-en-la-asignatura-de-educacion-fisica y http://ar.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080428161626AAgikW8


BIOLOGIA
Se relacionan en los aparatos, sistemas y órganos, pudiendo también,desarrollar conjuntamente contenidos como la nutrición y trastornos de las conductas alimenticias, higiene y educación postural, primeros auxilios, respiración y relajación, etc.
También se puedecolaborar buscando objetivos relacionados con la educación ambiental, a través de debates sobre la contaminación, el cambio climático, el reciclaje, etc., aprovechando en educación física el bloque decontenidos de “Actividades en el Medio Natural”
http://perceianadigital.com/index.php/legislacion/342-la-interdisciplinariedad-en-la-asignatura-de-educacion-fisica

GEOGRAFIA
El contenido deorientación, puede ayudarnos también a complementar contenidos de geografía, trabajando con planos y mapas, así como rallys fotográficos y cross urbanos con los que se puede contribuir al conocimiento...
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