La educacion ambiental del nivel inicial

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La educación ambiental en el nivel inicial.
Alejandra García Mtz. y Pablo Vuillermoz.

El hombre primitivo se adaptaba al medio ambiente sin provocar grandes modificaciones en el ecosistema,comparable a las ocasionadas por otros animales. Conforme el hombre y su cultura fueron evolucionando, la intensidad del impacto sobre el medio fue cada vez mayor, siendo un factor determinante laevolución en los hábitos de consumo.
El hombre moderno consume mas cantidad de productos tendientes a satisfacer necesidades secundarias, relacionadas con el confort , la moda, etc., en general a estefenómeno se le denomina consumismo.

Según Pardo Díaz “El hombre primitivo tenía un enorme respeto por la naturaleza, en épocas pre filosóficas el ser humano ha pasado de considerarse inferior al animal alverse en un contexto de igualdad de animales y plantas para verse superior a todos ellos”.

Cada cosa en su lugar.

En la actualidad nos encontramos en un momento donde chicos y grandesquieren hacer algo para cuidar su planeta, pero aun la información es en algunos casos insuficiente y contradictoria. El concepto de evolución ha aportado importantes elementos al refutar al fijisimo, lainmutabilidad de las especies e instalar la idea de cambio.

El concepto del medio ambiente hace referencia al entorno constituido por elementos vivos y no vivos que nos rodean.

Complejidade integración.

La ecología es una ciencia compleja que continúa desarrollándose con aportes de diversas disciplinas, tales como génetica, evolución, zoología, física, estadística, botánica, etc.Es necesario aceptar el concepto de sistema como principio básico que nos permite pensar y operar sobre la realidad en términos de relaciones dentro de un sistema dinámico.

¿De qué hablamoscuando halamos de educación ambiental?

La educación ambiental puede definirse como “el proceso que consiste en reconocer valores y aclarar conceptos con objeto de fomentar las aptitudes necesarias...
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