La Educacion Como Proceso

Páginas: 4 (902 palabras) Publicado: 19 de febrero de 2013
LA EDUCACION COMO PROCESO.
Hablar sobre educación no es nada nuevo, ni exclusivo en la actualidad, data más bien de siglos atrás, es decir desde los filósofos de la antigua Grecia como: Sócrates,Platón, Aristóteles, ellos formulaban sus teorías e incluso dejaban ver su metodología sobre como educar al hombre, cada teórico aportada datos relevantes sobre como debería ser la educación; en algunoscasos las teorías concuerdan en algunos aspectos, en otros se contraponían totalmente, pero es así, como empieza a surgir el interés y preocupación por la educabilidad del ser humano.

Puededecirse entonces que los antiguos filósofos griegos fueron los iniciadores de tan grande tarea, pues en la actualidad aun se siguen estudiando sus teorías, como una forma quizá, de comprender losfundamentos teóricos-filosóficos sobre el proceso educativo actual. Después de los griegos hasta la fecha, en cada apoca histórica han surgido una diversidad de estudiosos o teóricos de la educación, en dondecada época a quedado caracterizada por sus acontecimientos sociopolíticos, culturales, etc., en donde la educación ha jugado un papel relevante de ese cambio social, ya que ese es uno de sus fines,tener un impacto social. Aun que también los fines que la educación tiene para el desarrollo (más o menos) integral del hombre, y digo más o menos porque los agentes tanto internos como externos como laviolencia simbólica, los grupos de poder (elite), etc., manipulan el proceso educativo a favor de sus intereses para controlar y reproducir hasta cierto punto, un tipo de hombre según al grupo socialal que pertenezca, como lo plantean P. Bordieu y J.C. Pasaron en la teoría de la reproducción y cambio social; “La educación precede a un movimiento de selección cultural, pero que lo enmascara alpresentar una cultura en particular, la cultura de la clase dominante….(C. Amaya, 2002)1 esto por un lado.
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1. AMAYA
2. Teorías...
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