La educacion en mexico

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  • Publicado : 16 de enero de 2011
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El siguiente ensayo se refiere a la educación en México, poniendo énfasis en dos épocas distintas: la prehispánica y la educación actual, tomando en cuenta a 2 cultura estás son náhuatl y azteca, ya que estas son de las que se encontró más información con respecto a la educación.
Nuestro objetivo principal es analizar y comparar el desarrollo y la influencia de la educación en México, y vercomo se ha ido transformando por la sociedad, sus creencias, intereses, necesidades y cambios; en el caso de la colonización, que fue esencial junto con otros acontecimientos que han influido para que hoy tengamos el sistema educativo que nos rige.
El comparar dos épocas distintas ofrece muchas ventajas, principalmente conocer cómo ha sido el progreso educativo en nuestro país desde épocasanteriores hasta la actual, como también conocer las razones por las cuales hoy nos encontramos así en materia educativa, para valorar nuestra historia y no cometer los errores del pasado ya que antes existían muchas anomalías, y en la actualidad la educación es menos rígida.
Primeramente se abordarán las finalidades de la educación en las dos épocas comparadas, o sea de lo que guía la educaciónen determinada época, porque cada una tiene sus demandas y necesidades que se adaptan a la sociedad de ese momento.
En segundo lugar, el de los contenidos educativos, como su nombre lo dice, se compararán los contenidos, lo que se les enseñaba a los niños y jóvenes, esto va ligado a las finalidades ya que al igual que ellas los contenidos se adaptan a lo que la sociedad requiere en un momentodeterminado.
Por último, el de la constitución de la profesión docente dónde hablaremos de los retos, las funciones de los maestros, su ubicación social, las condiciones en las que han ejercido su labor y los problemas que han enfrentado en el pasado y cómo lo hacen en la actualidad.

En la época prehispánica las escuelas eran especies de templos, instituciones de carácter religioso donde ibanlos niños y jóvenes, cuya función principal era el culto a los dioses. (López, p. 30)
Cuando cumplían 13 o 14 años, los varones debían trabajar por su cuenta y las niñas laborar en la cocina, hilar y tejer, hasta que se casaban, entre los 16 y 18 años.
La educación para los mexicas empezaba después de los 15 años en dos escuelas: el Telpochcalli, destinado a los plebeyos, quienes recibíanentrenamiento militar, y donde aprendían artes y oficios, y el Calmécac, que era la escuela para los nobles, a quienes se entrenaba militarmente y se educaba para ocupar altos puestos en el estado o para ejercer el sacerdocio.
El cambio más importante es que ahora la educación es “laica, se mantiene ajena a cualquier doctrina religiosa” (Artículo 3º Constitucional) cuando antes todo giraba en torno ala religión.
Antes a la mujer se le discriminaba en el ramo educativo, ya que sólo se le enseñaba a sólo ser prácticamente ama de casa, ahora tiene más libertad y tiene los mismos derechos que el hombre, puede estudiar lo que ella quiera.
En la actualidad, en las escuelas reciben a cualquier persona sin importar sus capacidades, raza, sexo, situación social, aunque claro existen las escuelasprivadas para gente que quiere una “mejor calidad de educación” pero ya no es como antes, donde se clasificaban a las personas por su jerarquía social en las dos escuelas antes mencionadas.
Ahora la educación tiene varios niveles (básico, medio superior y superior), que les permite a las personas desarrollarse mejor profesionalmente y conseguir una mejor calidad de vida, hay gran variedad deprofesiones.
La educación prehispánica entre los Aztecas tenía como propósito fundamental, formar la personalidad del individuo, y se les enseñaban un oficio, les infundían el amor por él. En toda actividad se les inculcaba un gran sentido de la familia y del grupo humano.
La característica principal en la educación de los Aztecas fue que era activa y grupal, los dos principios fundamentales que...
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