La educacion especial

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LA EDUCACIÓN ESPECIAL


LABOREM EXERCENS -Sobre el trabajo humano – 14 . 9 . 1981 –
IV.- derechos de los los hombres del trabajo.

22. LA PERSONA MINUSVÁLIDA Y EL TRABAJO
Recientemente, lascomunidades nacionales y las organizaciones internacionales han dirigido su atención a otro problema que va unido al mundo del trabajo y que está lleno de incidencias: el de las personasMINUSVÁLIDAS. Son ellas también sujetos plenamente humanos, con sus correspondientes derechos innatos, sagrados e inviolables, que, a pesar de las limitaciones y los sufrimientos grabados en sus cuerpos y en susfacultades, ponen más de relieve la dignidad y grandeza del hombre. Dado que la persona minusválida es un sujeto con todos los derechos, debe facilitársele el participar en la vida de la sociedad entodas las dimensiones y a todos los niveles que sean accesibles a sus posibilidades. La persona MINUSVÁLIDA es uno de nosotros y participa plenamente de nuestra misma humanidad. Sería radicalmenteindigno del hombre y negación de la común humanidad admitir en la vida de la sociedad, y, por consiguiente, en el trabajo, únicamente a los miembros plenamente funcionales porque, obrando así, se caería enuna grave forma de discriminación, la de los fuertes y sanos contra los débiles y enfermos. El trabajo en sentido objetivo debe estar subordinado, también en esta circunstancia, a la dignidad delhombre, al sujeto del trabajo y no a las ventajas económicas.

FAMILIARIS CONSORTIO 22-11-1981
III – AGENTES DE LA PASTORAL FAMILIAR
74. Religiosos y religiosas

De ahí deriva la posibilidad deque religiosos y religiosas, miembros de Institutos seculares y de otros Institutos de perfección, individualmente o asociados, desarrollen su servicio a las familias, con especial dedicación a losniños, especialmente a los abandonados, no deseados, huérfanos, pobres MINUSVÁLIDOS; visitando a las familias y preocupándose de los enfermos; cultivando relaciones de respeto y de caridad con familias...
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