La educacion fisica

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Instituto Universitario Politécnico
“Santiago Mariño”

Educación Física

Integrantes:
Ronald Uzcategui CI.17.075.634-44
Manuel Neira CI. 14.515.378-46
Emilio Zarraga CI. 19.321.658-46

Valencia, Mayo de 2011

Í N D I C E G E N E R A L


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INTRODUCCIÓN…………………………………………………………...| 1 |
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CAPÍTULO | |
I. CONCEPTOS DE EDUCACIÓN FÍSICA…..................................…. | 2 |
II. HISTORIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA……………………….....III. IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA PARA LA SALUD……………………………………………………………………….IV. BENEFICIOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA……………………… | 467 |
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Beneficios Fisiológicos…………………………………………….…… BeneficiosPsicológicos………………….………………………….…… Beneficios Social……...………………………………………………… | 777 |
CONCLUSIÓN…............................................................................................ | 9 |
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INTRODUCCIÓN
La educaciónfísica, como lo dice su nombre, tiene que ver con el aprendizaje. El conocer la importancia que tiene el deporte en la vida del ser humano. Por medio de ella, podemos entender lo relevante que es practicar algún ejercicio, para la prevención de diversas enfermedades, que son causadas por el sedentarismo. Una de las principales y, que se ha degenerado en una pandemia, como la obesidad. Asimismo, losproblemas cardíacos, ventriculares y otras funciones vitales. También atrasar la natural acción degenerativa que vivirá nuestro cuerpo. Asimismo, lo relevante que es el deporte, para mantenernos saludables en el aspecto psíquico. Como fuente de vitalidad, ánimo y contenedor del estrés. Laeducación física, también nos demuestra lo importante que es el trabajo en equipo. Ya que al practicar deportes de compañía, conocemos el valor de coordinar esfuerzos, para lograr una meta. Función vital en el mundo laboral, de hoy en día. Por otra parte, nos hace pensar, reaccionar rápidamente, delegar y confiar en otros, diversas decisiones que nos afectan directamente.Por último, pero no menos importante, por medio de la educación física, podemos visualizar a aquellas personas que podrían llegar a ser campeones, en alguna disciplina. Poder pronosticar a los futuros medallistas olímpicos o seleccionados nacionales de alguna área en particular. Procesos que a gran escala, incentivan al resto de la población, acomenzar con algún plan de ejercicio por medio de la imitación y la motivación, que significa el tener a un astro deportivo.

CAPÍTULO I

CONCEPTOS DE EDUCCACIÓN FÍSICA
1. La educación física es la educación de la salud, del cuerpo-mente. Se debe enseñar los valores para que el alumno futura personal social, tenga los conocimientos mínimos que le permitan cuidar su cuerpo y mantener su salud.Como segunda concepto añado que la educación física tiene que dar las bases motoras comunes a todos los deportes a fin de que los alumnos si deciden ser deportistas de competición lleguen con unos conocimientos motores básicos a todos los deportes. (Javier Solas 2006). 2. La educación física puede contemplarse como un concepto amplioque trata de desarrollo y la formación de una dimensión básica del ser humano, el cuerpo y su motricidad. Dimensión que no se puede desligar de los otros aspectos de su desarrollo, evolución-involución. Por lo tanto, no se debe considerar que la educación física está vinculada exclusivamente a unas edades determinadas ni tampoco a la enseñanza formal de una materia en el sistema educativo, sino...
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