La educacion hoy en dia

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  • Publicado : 15 de noviembre de 2010
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El aprendizaje que adquieren los alumnos, dentro de una institución educativa, juega un papel muy importante para su desarrollo como personas dentro de la sociedad, es por ello que asisten día a día a las aulas de clases, en donde se espera que obtengan las herramientas que los posibiliten para poder mejorar su vida misma, pero lamentablemente nos damos cuenta que muchos alumnos y más en un nivelcomo lo es secundaria, no le otorgan un valor a lo que aprenden, en muchas ocasiones podemos escuchar expresiones tales como, ¿De qué me sirve lo que me enseñan?, ¿Qué es lo que gano con venir a la escuela?, ¡lo que me enseñan es aburrido y no me interesa!, entonces… ¿ Qué es lo que pasa?, ¿Por qué los alumnos se expresan de esta manera?, ¿Qué se debe hacer para que lo que aprenden sea visto demanera agradable y no como algo tedioso?, nos podemos plantear muchas más preguntas, pero el darles una respuesta no es una tarea sencilla, ya que requiere de muchos aspectos por tomar en cuenta, es por ello que a lo largo de la historia educativa grandes personalidades han aportado sus ideales respecto a la difícil tarea de enseñar, han propuesto modelos, estrategias, explicaciones del por qué,cómo, el cuándo, dónde, más sin embargo cada salón de clases es una experiencia nueva, junto con cada alumno que lo integra, nunca se sabe lo que va a suceder y siempre hay situaciones las cuales se debe enfrentar y superar.
Por ello, considero que el ser docente, implica un gran compromiso y un arduo quehacer educativo, como futura maestra puedo decir que no es fácil el trabajo, ya que sedeben tomar en cuenta un sinfín de factores para lograr que los alumnos obtengan aprendizajes significativos, es decir conocimientos que puedan aplicar a su vida misma, esa es la situación, la cual deseo abordar en mi ensayo explicativo, y… ¿Por qué?, por una sencilla razón a lo largo de mi trabajo que he realizado en la diversas instituciones educativas en prácticas docentes me he percatadode que la mayoría de los alumnos tiene conocimientos muy frágiles, basados en la memorización y no en el entendimiento, en este séptimo y octavo semestre gracias a la práctica intensiva que estoy desarrollando como docente adjunta vuelvo a reafirmar dicha situación pero ahora con mayor profundidad, me puedo percatar de una gran deficiencia en cuanto a la comprensión de los temas, parece ser queno han pasado por un nivel educativo anterior, ya que tienen grandes ausencias en los aprendizajes básicos, al realizar las diversas actividades y ser evaluadas me podía percatar de que sus respuestas eran mus distantes a lo que se requería, en muchas ocasiones se retomaban temas abordados en primaria y eran mismo que resolvían de manera incorrecta, al preguntarles de manera oral, sus respuestaresultaban ser muy vagas y ajenas a lo que se abordaba, pronto me empecé a preocupar y cuestionar ¿Por qué ocurre esto?, ¿no explicare bien?, ¿las estrategias que estoy aplicando no serán adecuadas?, fue entonces que me acerque a mi docente titular y le pedí un consejo profesional y ésta me dijo que no era por mi, sino que los muchachos no se encontraban al nivel (no deberían estar cursando el primeraño de secundaria), entonces ¿Qué pasa?, ¿Qué debo hacer?, ¿en dónde está la falla?, es por ello, que pretendo dar una explicación a través de mi ensayo explicativo sobre el aprendizaje significativo y por tanto es el tema que he elegido para desarrollar en mi documento recepcional y recibir mi titulo de Licenciada en Educación Secundaria, Especialidad Telesecundaria, sea en relación a estetema, así pues llevando por título: El aprendizaje significativo, un reto para los alumnos de un primer grado grupo “A”, ubicándolo en la línea temática uno “los adolescentes y sus procesos de aprendizaje”.
PROPÓSITOS DE ESTUDIO:
Para desarrollar un buen trabajo se debe tener claro que es lo que se quiere conseguir con éste, para ello se deben plantear propósitos los cuales plasmen el por qué...
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