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PROGRAMA DE ACCIONES COMPENSATORIAS PARA ABATIR EL REZAGO EDUCATIVO EN EDUCACIÓN INICIAL Y BÁSICA
ÓRGANO EJECUTOR ESTATAL

APOYO A LA GESTIÓN ESCOLAR AGE
CICLO ESCOLAR 2011 – 2012

Documentos que formalizan y acompañan el desarrollo del AGE en las escuelas de educación básica beneficiadas con esta acción compensatoria, y que se entregan conforme al cronograma siguiente:

DOCUMENTOCARACTERISTICAS FECHAS OBSERVACIONES
DOCUMENTO ENTREGAR AL OEE


Acta Constitutiva de APF

 Dos tantos de preferencia en original.  Es llenada con letra legible en dos tantos y sólo en el caso de telesecundarias, llenar el acta de integración del comité de alumnos
 Sello de la dirección y supervisión escolar.
 Anexar el listado de asistencia de los padres de familia que acudieron a laasamblea.
 Anexar el formato con las copias de identificación de la credencial del IFE, del presidente, secretario y tesorero de la APF. 23 de agosto al 30 de septiembre de 2011 22 al 25 de noviembre de 2011 • Entregar un tanto al OEE (Se integra en la carpeta de comprobación de gastos).
• 2° tanto se entrega en control escolar, para el trámite del registro de APF.
Constancia de registro dela APF
 Preferentemente original  La Subdirección, Jefatura o el Departamento Regional son los responsables de hacer el trámite. (Control Escolar de cada subsistema Educativo). Designada por la instancia que lo expide. 22 al 25 de noviembre de 2011  Se integra en la carpeta de comprobación de gastos.
Convenio
 Dos tantos en original  Es llenado por la “APF”, en dos tantos en original,guiado por el Asesor Comunitario.
 Llenar con letra mayúscula legible.
 Sólo el sello de la “APF” en la última hoja en el lugar que indica.
 Las firmas se hacen como en la credencial del IFE y todos firman al margen derecho de la hoja 1 a la hoja 3 (En el caso de telesecundaria firman de la hoja 1 a la hoja 4 y se agrega el comité de alumnos). Octubre - noviembre de 2011 22 al 25 de noviembredel 2011  Entregar 2 tantos en original al “OEE”. (uno se integra en la carpeta de comprobación de gastos)

Diagnóstico considerando los siguientes rubros:
 Mantenimiento o reparación de la escuela y el mobiliario.
 Material escolar de consumo cotidiano.  La APF, el comité de alumnos (solo telesecundarias) y el director de la escuela identifican:
a) Necesidades de mejoramiento de laescuela (remozamiento, reparación y mantenimiento).
b) Necesidades de material de consumo cotidiano para el trabajo en el aula (que fortalezca el desarrollo de los campos formativos y apoyen el aprendizaje de los alumnos). Diciembre 2011 - enero de 2012  Este documento NO se entrega al OEE, es guía para identificar las necesidades de mejora de la escuela y deberán conservarlo en los documentoscopia de la escuela.
Base de datos para integrar nóminas de dispersión del apoyo económico.
 De la mesa directiva de APF
 Del Asesor Comunitario AC  De la APF:
a) Identificar al padre de familia (tesorero de preferencia) responsable del retiro bancario, debe tener credencial de IFE vigente y CURP.
b) Capturar sus datos conforme al formato que entrega el OEE (apellidos, nombre, clave CURP,genero (H - hombre, M - mujer), cargo en la APF).
 Del AC:
a) Identificar al Asesor Comunitario. (director de la escuela beneficiada con el AGE)
b) Capturar sus datos conforme al formato que entrega el OEE. (Datos de la escuela capacitada y del AC) De la APF
23 al 27 de Enero de 2012

Del AC
18 de noviembre de 2011 De la APF
30 de enero al 3 de febrero de 2012

Del AC
22 al 25 denoviembre de 2011  Se entrega la Información en disco magnético e impreso con el Vo.Bo. de la Subdirección o Jefatura o Departamento Regional según corresponda.
Plan de Mejoras de la Escuela  Lo elabora conjuntamente la APF y el director de la escuela. (En el caso de Telesecundaria participa el comité de alumnos)
 Respetar la parte normativa del convenio para su elaboración.
 El supervisor...
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