la educacion media dominicana

La educacin media Ley de educacin dominicana 66-97 NIVEL MEDIO Este nivel con una duracin d cuatro aos, atiende al grupo de edad comprendido entre los 14 y los 18 aos. Al mismo se acude despus de haber terminado el Nivel Bsico de ocho aos. La Ley Orgnica de Educacin considera este nivel gratuito, pero no obligatorio. La educacin media ofrecer elementos para consolidar y enriquecer losconocimientos, valores y actitudes de la educacin bsica y brindar oportunidades de capacitacin para el trabajo. En este nivel los (as) estudiantes podran establecer articulaciones entre diferentes reas del conocimiento, integrar aspectos afectivos, cognitivos y prcticos, desarrollar la capacidad de solucionar problemas relevantes de la sociedad y la naturaleza. El Nivel Medio est integrado por dos cicloscada uno con una duracin de dos aos. El primero es de carcter general obligatorio para todos los estudiantes del nivel y el segundo especializado en tres modalidades. Primer Ciclo El primer ciclo tiene una duracin de dos aos, comn a las diferentes modalidades. Las funciones fundamentales del mismo son ampliar y profundizar las competencias, actitudes y valores desarrollados en el Nivel Bsico. Esteciclo ofrece una formacin integral de carcter general que posibilita la profundizacin en el conocimiento de los contenidos propios de las diferentes reas del saber. En el mismo, se incluyen las siguientes reas curriculares Lengua Espaola, Lenguas Extranjeras, Matemtica, Ciencias Sociales, Ciencias de la Naturaleza y sus Tecnologas, Educacin Artstica, Educacin Fsica, Formacin Integral, Humana yReligiosa y Educacin Tcnica. De esta manera se prepara al estudiante para un mejor desenvolvimiento en la vida y eleccin de una modalidad, en funcin de sus intereses, necesidades, aptitudes y preferencias vocacionales de una manera consciente. Segundo Ciclo El Segundo Ciclo de la Educacin Media tiene una duracin de dos aos y comprende tres modalidades General, Tcnico Profesional y Artes, cada una condiferentes opciones. Las opciones se conciben en el marco de un currculo flexible que facilita la movilidad de una modalidad a otra, y dentro de la modalidad de una opcin a otra. El mismo ofrece una formacin general que proporciona las bases o prerrequisitos necesarios para la modalidad elegida, as como el desarrollo de capacidades, actitudes y competencias en la modalidad de su preferencia, deacuerdo a las expectativas e intereses del/de la estudiante. Modalidad General Esta modalidad ofrece al estudiante una formacin integral en las diferentes reas del conocimiento cientfico-humanstico y tecnolgico, que le garantice ampliar y consolidar la capacidad para construir conocimientos, al desarrollar valores, actitudes, normas, procedimientos y conceptualizaciones para participar en lasociedad como sujetos conscientes, crticos y democrticos. La formacin alcanzada por los (as) egresados (as) de esta modalidad debe ser slida y servir de la base para acceder al Nivel Superior, de tal modo que puedan convertirse en personas con un alto grado de eficiencia y responsabilidad en las actividades en que se involucren en su vida adulta. Modalidad Tcnico Profesional La ModalidadTcnico-Profesional prepara al/a la estudiante para el desempeo de profesiones calificadas del Nivel Medio en los diferentes campos de la actividad social y productiva del pas, mediante una formacin que le permita adaptarse a los cambios tecnolgicos y organizacionales que se efectan en el mundo del trabajo, as como profundizar las capacidades cognitivas, afectivas y prcticas requeridas para asumir suformacin como un proceso continuo. La Educacin Tcnico-Profesional se vincula a las demandas formativas y productivas requeridas para la actualizacin tecnolgica y propiciar el desarrollo de la sociedad, Esta modalidad ofrece las mismas oportunidades a participantes de ambos sexos, por lo que tanto la mujer como el hombre tendrn la oportunidad de insertarse en el mundo del trabajo en igualdad de...