La educacion tradicional y educacion moderna

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EDUCACIÓN TRADICIONAL
-El hombre es un ser racional.
-La sociedad transmite su patrimonio cultural por medio de los libros y de los libros pasan a la cabeza del maestro y de ésta a la memoria delos alumnos.
-El conocimiento es una réplica de los libros.
-A los maestros les concierne aprender y repetir lo leído. El eje de la actividad escolar (enseñanza-aprendizaje) está en el educador.-Loa alumnos tienen actividad pasiva de recibir.
-La actividad escolar depende de la habilidad del profesor para enseñar.
-Su método didáctico es el analítico, sintético, inductivo y deductivo.
-Lacultura se mantiene estática, estable y definitiva.
-El fin era sólo conocido por el educador. El fin era externo a la actividad escolar.
-La lección es una repetición, su duración era de 45 minutos.Se presentan materias y contenidos aislados.
-La biblioteca es el depósito del saber.
-La actividad educadora semejaba el sacar de los libros y pasarlos a la cabeza.
-Aprender es repetir lo queestá en los libros.
-El examen sólo comprueba la memoria.
-La educación es un cambio cuantitativo de conocimientos.
-Los alumnos:
Saben respuestas, pero no el sentido de éstas: 3x5=15
Son enfocadoscomo individuos, impidiendo el desarrollo de actividades grupales.

EDUCACIÓN MODERNA.
-Organismo inteligente que acentúa en un medio social.
-Ser bio-psíquico dentro de un medio que actúainteligentemente
-Vive y se desarrolla en un medio social.
-El medio favorece u obstaculiza al sujeto. Si las favorece permite su actuar y crecer. Si las obstaculiza el hombre utiliza su inteligencia parasuperarlas.
-La educación se lleva a cabo por medio de la experiencia.
-La actividad escolar desarrolla habilidades deseables en el educando; aprender a investigar, a comunicarse, a expresarse, aescuchar, a razonar, a experimentar.
-Su método didáctico es el método científico “pensar para actuar”.
-La cultura es dinámica, se caracteriza por la movilidad de sus verdades.
- Capacidad para...
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