La educacion

Páginas: 2 (295 palabras) Publicado: 17 de noviembre de 2011
JUEGOS MOTORES DE REGLA Y JUEGOS MOTORES DE FANTASIA:

Diseño de juegos motores procedimiento que ayuda al docente contenidos relativos o técnicas, métodos, estrategias y recursos.

*Optimizar el juego
* Adecuar al interés didáctico
* Encontrar formas de juegos
* Modelo lógica- explicación

Símbolo- representar un objeto ausente para realizar deseos, resuelve conflictosJUEGO MOTOR DE FANTASIA:
No hay clasificación y debemos pensar primero en una situación motriz. ¿Qué quiero que mis alumnos realicen?
Expresión corporal tres son vitales y dos paraorganización:

*TRAMA *CONTENIDOS
VITALES *PERSONAJES DE ORGANIZACIÓN *DURACION
*LUGAR

ELEMENTOS:
* Desarrollo de la fantasía
* Expresión corporal
*Sin elementos

FICHA
JUEGO MOTOR DE FANTASIA |

NOMBRE | TRAMAPERSONAJESLUGARDESARROLLO PROBABLE |

JUEGO MOTOR DE REGLAS:

Pueden ser: Juegos Modificados, Juegos Cooperativos,Juegos Pre deportivos debe contener un espacio de juego el cual posibilita o imposibilita a los jugadores y donde van a interactuar, existen diferentes tipos de espacios por ejemplo:

ESPACIO

*Espacios fijos: áreas que no van a cambiar nunca su función
* Espacios derivados: espacio delimitado para cada jugador cierto sector de los participantes
* Espacio compartido: Todos compartenel mismo espacio
* Espacios restringidos: Ningún jugador lo puede pisar de acuerdo a la regla
* Espacios cambiantes: ???????

TIEMPO: Duración del tiempo objetivo, limita: establecercierta cantidad de veces que se alcanza la meta (variable)

METAS: Conceptuales, alcanzar el objetivo a partir de situaciones que puedan ser simbólicas.

JUGADOR: Oponentes, compañeros, adversarios:toman un rol.

IMPLEMENTOS: colabora en una acción.

MOVIL: Vehículos de las comunicaciones motrices

ARTEFACTOS: lugar don de se logra la meta

REGLAS: concepto dentro del cual reconocen...
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