La educacion

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El Orientador es un puente que comunica ámbitos, agentes y actores de la educación; genera enlaces entre el establecimiento y la familia; entre los alumnos y los profesores; entre los alumnos y supropia identidad.
Hoy conviven diferentes maneras de ver a la orientación y a sus profesionales. Hay quienes la inscriben en una única persona y otros modelos asumen que este trabajo debe serdesarrollado por toda la institución, especialmente por los Profesores Jefe de cada curso, ya que son quienes más conocen a los alumnos. Para ello deben usar diferentes teorías que le permitan dar la basehacia el desarrollo de los orientados. Dentro de las teorías que puede usar un orientador tenemos El enfoque de congruencias de Holland.
Esta teoría es tipológica de las carreras y elección vocacional.Se le llama también Inventario de Preferencia vocacional (IPV).Para estimar el perfil de una persona por su configuración de personalidades, debemos emplear; la calificación que la persona obtenga conescalas seleccionadas de inventarios de interés y de personalidad, su vocación o especialidad. Podemos clasificar a las personas por su semejanza con 6 tipos de personalidad:

*
* RealistaIntelectual
* Social
* Convencional
* Emprendedor
* Artístico

REALISTA:
El prototipo es masculino, físicamente fuerte, poco sociable, agresivo. Prefiere ocupaciones o situacionesrealistas con las cuales pueda desarrollar actividades de su preferencia y evitar las que demandan situaciones sociales. Emplea habilidades realistas para resolver problemas en el trabajo y otrassituaciones.
*
* Tiene buena coordinación motora y hábil.
* Carece de capacidad verbal e interpersonal.
* Se ve a sí mismo como agresivo y varonil.
* Su elección vocacional yocupaciones son:
* Cocinero
* Albañil
* Electricista
* Carpintero
* Técnico en electrónica
* Maquinista
* Mecánico
* Militares
* Ingenieros
* Profesores
* Minería...
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