La Educacion

Páginas: 16 (3858 palabras) Publicado: 23 de junio de 2012
TRABAJO PRACTICO N°2

“LA EDUCACIÓN” (ETHEL MANGANIELLO)

#La Educación: Concepto

#FUNDAMENTOS Culturales de educación
Sociales de Educación
Economía y Política en educación

#Concepto de Educación, de sociedad. Características, grupos sociales, cambios sociales
#El proceso de Socialización, Educación permanente
#Concepto de Cultura; características. Laeducación como transmisión de la cultura, la escala de valores en el proceso educativo
#La educación como inversión. Desarrollo y educación
#Educación y Estado
#Educación e intervención del Estado

#Lectura y análisis del material
#Presentación de un informe
#Respetar las ideas del autor con relación a los temas mencionados mas arriba

LA EDUCACIÓN: CONCEPTO
Algunas definiciones serefieren al fin que se busca (eidos).otras hacen referencia al proceso educativo concreto, real (factum). Algunas consideran a la educación desde el individuo y otras desde el condicionamiento sociológico. Unas definiciones como “proceso de formación interior” del sujeto que se educa. Algunas como la acción educadora extrínseca (el estimulo que la mueve desde afuera)
La educación como hecho concreto;es la realidad permanente en la vida individual y social, el hombre en su totalidad biopsiquica y espiritual y su bipolar dimensión de individuo y miembro de la comunidad; sin ella no tendría sentido la existencia humana ya que nos modifica o transforma, asimilamos conocimientos, corregimos defectos, adquirimos hábitos, además de influir en nuestro modo de ser y actuar somos educadores-educandos ala vez.
Otro concepto de EDUCACIÓN: es un proceso abierto que promueve la plena diferenciación, dentro del individuo, de todas sus posibilidades, y de su correlativa integración en una unidad armónica, capaz, por si misma y simultáneamente, de catar y asumir las diferencias social, y aceptar su diferenciación progresiva y enriquecedora, a la vez que realizara la integración personal yprogresiva en la comunidad
FUNDAMENTOS CULTURALES DE EDUCACION
Cultura no es sinónimo de sociedad, la sociedad es la base en la que se apoya y desarrolla la cultura
CULTURA: CONCEPTO
(Edward Tylor) es aquella totalidad compleja que incluye conocimiento, creencia, arte, moral, ley, costumbre y todas las demás capacidades y hábitos que el hombre adquiere como miembrode la sociedad
La naturaleza de la cultura son objetos existentes por sí mismos. (h.Ricket)”conjunto de lo nacido por si, oriundo de sí y entregado a su propio crecimiento”en cambio cultura” todo aquello producido por el hombre según fines valorados y si la cosa existe de antes, lo cultivado intencionadamente por el hombre en atención a los valores que en ellos residan”
Constituyen la culturalos productos superiores del espíritu humano (arte, moral, etc) los productos materiales utilitarios (vestidos, viviendas, etc)también forman parte las instituciones(el Estado, la iglesia etc)Por todos aquellos objetos del mundo del hombre que pueden modificar o no un objeto natural(valor o disvalor) la cultura esta orientada hacia valores positivos.CARACTERES DE LA CULTURA
#La cultura “totalidad compleja” (Tylor) posee unidad, estructura peculiar con sentido propio
#La cultura tiene carácter histórico (Spranger)”conjunto de productos con sentido en un tiempo determinado para un grupo humano” Ortega y Gasset: sistemas de ideas vivas que cada tiempo posee
#La cultura es determinante (líneas generales, costumbres, modos de vida etc) ningúnmiembro integrante de la cultura puede hacer desaparecer o hacer surgir, por si solo, en forma total las costumbres, las normas, el lenguaje.
#La cultura transmitida con independencia de la herencia genética, por medio de la educación
#El orden cultural es Supraindividual, capacidad de sobrevivir a cualquiera de los individuos que la comparten. Linton “cualquier cultura sobrevivirá aunque sea...
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