la educación

Que educación queremos para nuestros hijos.

Por Gary Hirsch
Quisiera que mis hijos tuvieran la mejor educación escolar que se pueda conseguir. Que la escuela los formara para ser hombres debien, respetuosos, sensibles, productivos, exitosos, auto suficientes, libres y felices. Eso y mucho más esperaría que una escuela hiciera por mis hijos. Sin embargo, las altas expectativas que tengode la educación escolar son solamente un sueño, un ideal que a todos los padres nos gusta pensar que es posible. La fría verdad nos golpea cuando nos detenemos a observar la realidad de la educaciónescolar. Los sistemas educativos no están diseñados para formar niños para que sean adultos exitosos auto suficientes y libres. Ese no es ni remotamente su propósito. Las escuelas son en su mayoríade casos, fabricas de borregos, que domestican a los menores para adaptarlos a un sistema productivo en el que nuestros hijos vienen a ser parte del engranaje de la maquinaria productiva y degobierno. ¿Es objetivo de las escuelas formar niños libres?.. NO su objetivo es formar niños obedientes, ¿Que cuestionen a las instituciones?… NO, que las acepten sin opinar ni poner en duda sulegitimación. ¿Que cuestionen las leyes del país?… NO que las obedezcan mansamente o que sufran las consecuencias de su peso. Y es que tanto los sistemas educativos, como las instituciones gubernamentales, laley, la moral misma, las buenas costumbres, etc. persiguen como objetivo primordial el servir a los intereses de los poderosos materialmente representados por los llamados FACTORES REALES DE PODER.¿Quienes son algunos de los integrantes de dichos factores reales de poder?. Por ejemplo, lo son los dueños del dinero que pueden ser empresarios a través de sus cámaras, banqueros, o los mismoscarteles; Los sindicatos; El ejército; Los grupos religiosos; Las potencias extranjeras; Los partidos políticos; El ejercito, etc. Y ¿cual es el objetivo final a que atienden los criterios de la...