La enseñanza de la ciencia

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SERVICIOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MÉXICO
ZONA ESCOLAR: ___20_ SECTOR EDUCATIVO NO.: 17 .
JARDIN DE NIÑOS XOCHIPILLI C.C.T. 15DJN1424V
CICLO ESCOLAR 2008-2009

PLANEACIÒN MENSUALGRADO: 2º GRUPO: “A”
DURACIÓN DEL PROYECTO: UN MES
PROPOSITO: Se interesen en la observación de fenómenos naturales y participen en situaciones de experimentación e intercambien opiniones sobre procesos de transformación del mundo natural, y social inmediato, y adquieran actitudes favorables hacia el cuidado y la preservación del medioambiente.

NOMBRE DEL PROYECTO: “DEBAJO DE LA TIERRA”

RECURSOS: Laminas, plastilina, un huevo duro, libro atlas, barro, agua, naranja, globo terráqueo, cinta métrica, plumones, hojas de papel, planisferio, unicel, pintura dactilar, vinagre carbonato, placa de acetato, arena de mar, botella.

|TIEMPO |CAMPO FORMATIVO |COMPETENCIA |DIA |SITUACION DIDACTICA|SE FAVORECE Y SE MANIFIESTA CUANDO |
|DIAS |EXPLORACIÒN Y |OBSERVA SERES VIVOS Y ELEMENTOS|NOV 03 |“Las capas de la tierra” |EXPRESA CURIOSIDAD POR SABER Y |
| |CONOCIMIENTO DEL MUNDO |DE LA NATURALEZA Y LO QUE | |*observar unaimagen de la tierra y sus capas. |CONOCER ACERCA DE LOS ELEMENTOS DE |
|3 | |OCURRE EN FENOMENOS NATURALES | | |LA NATURALEZA. |
| | | |O4|*Hacer con plastilina la tierra (primero la capa interna “núcleo”, después el “manto” y | |
| | | | |por ultimo la “corteza”. Partirla a la mitad y observar. | |
| | || |*Representar en un dibujo lo que observo. | |
| | | | | | |
| | ||05 |*Pensar como se escriben las palabras, núcleo, manto, corteza. *escribir los nombres de| |
| | | | |las capas de la tierra en su dibujo. | |
| | || | | |
|5 |LENGUAJE Y COMUNICACIÒN|CONOCE ALGUNAS CARACTERISTICAS |06 |*Busca información sobre la tierra en diferentes portadores de texto. |UTILIZA EXPRESIONES EN EL TEXTO CON |
| ||Y FUNCIONES PROPIAS DE LOS | | |EL PROPÓSITO DE PRODUCIR EFECTOS |
| | |TEXTOS LITERARIOS | | |COMO: ASOMBRO, MIEDO, SORPRESA, |
|...