La entrevista

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MARCO TEÓRICO
LA ENTREVISTA COMO HERRAMIENTA EN LA ACCIÓN TUTORIAL
INTRODUCCIÓN

En el Objetivo General del Programa Institucional de Tutorías, uno de los aspectos
que se propone, es dar atención personalizada a los alumnos, de ahí la
importancia de conocer y llevar a cabo de una manera adecuada el manejo de la
entrevista, como una herramienta fundamental, porque es a través deella que se
puede conocer a los alumnos, haciéndose necesario crear un ambiente propicio
para que puedan sentir la confianza de expresarse en todos los aspectos de su
vida personal, y con ello, el Tutor obtenga todos los datos necesarios, para guiarlo
de manera puntual y eficiente, en la resolución de todos aquellos obstáculos que
estén impidiéndole obtener un aprovechamiento óptimo en sudesempeño
académico.
El término entrevista proviene del francés “entrevoir”, que significa “verse uno al
otro”. Como en sus orígenes fue una técnica exclusivamente periodística, se la ha
venido definiendo como la visita que se hace a una persona para interrogarla
sobre ciertos aspectos y, después, informar al público de sus respuestas. Sin
embargo, a pesar de un origen tan específico,la entrevista ha devenido en una
herramienta imprescindible para: médicos, abogados, maestros, trabajadores
sociales, directores de empresa, etc. quienes la utilizan con el propósito de
desarrollar un intercambio significativo de ideas dirigidas a una mutua ilustración.

DEFINICIÓN DE ENTREVISTA:

“La entrevista es un intercambio verbal, que nos ayuda a reunir datos durante unencuentro, de carácter privado y cordial, donde una persona se dirige a otra y
cuenta su historia, da su versión de los hechos y responde a preguntas
relacionadas con un problema específico”. Acevedo, pág. 10.
De la definición anterior, se desprende que la entrevista es una forma oral de
comunicación interpersonal, que tiene como finalidad obtener información en
relación a un objetivo, conello se ubica como una forma estructurada de
interacción.
Cada situación de entrevista es única e irrepetible y debemos aprovecharla al
máximo si queremos ser eficaces, por lo tanto, debemos anticiparnos a los hechos
determinando el objetivo de la misma, planeando su procedimiento, previendo
un ambiente adecuado y elaborando una estrategia, conducente a la obtención
de todos aquellosdatos que sean necesarios, para poder tomar decisiones
adecuadas y pertinentes de acuerdo a cada circunstancia del alumno.
Comentario: Proporcionada por
la Coordinación General de
Tutorías. Gina No obstante la evidente dirección que debe imprimirle el entrevistador a esta forma
estructurada de interacción, nunca debe pasársele por alto que este tipo de
encuentros tienen que serconsiderados, por las dos partes que concurren en él,
como el establecimiento de una relación esencialmente humana.
En el proceso de una entrevista resulta inevitable la interacción entre el
entrevistador y el entrevistado, porque toda persona emite estímulos y responde a
los estímulos producidos por otros, siendo a este constante flujo a lo que se le
denomina interacción. El entrevistador debeestar consciente de que su actitud
impacta de una manera definitiva en la conducta del entrevistado, lo mismo que
este último ejerce una afección en el entrevistador.

TIPOS DE ENTREVISTA:

La naturaleza de la entrevista varía evidentemente con el propósito perseguido o
el uso al cual se la destina. Esos usos son diversos, pero en rigor, pueden
reducirse a tres: recoger hechos,informar y motivar o influir. En otros
términos, se utiliza la entrevista sea para averiguar algo acerca del sujeto, para
señalarle algo, o bien para influir en sus sentimientos o comportamientos.

SEGÚN SU
PROPÓSITO

1.- Admisión o selección.
Es aquella por medio de la cual el
entrevistador procura formarse un juicio acerca del candidato entrevistado,
tomándose en cuenta...
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