La escritura como un recurso de comunicación

Páginas: 4 (826 palabras) Publicado: 14 de febrero de 2011
La escritura como un recurso de comunicaciónc) (Introducción)Algunos pensamos que escribir es una vocación, un arte, para otros es simplemente una manera de comunicarnos. Sin lugar a dudas, el tomaruna hoja y plasmar ideas nos llevan a pensar como vamos a desarrollar cada una de estas. En primera instancia todos los que hemos estado en la educación básica, me refiero a la primaria, hemosexperimentado y tenido nuestro primer contacto con la escritura y así sucesivamente fuimos aprendiendo a plasmar ideas, conceptos, metáforas y letras que dan sentido a un mensaje el cual queremos que quedéfijo en nuestras memorias. Mi primera cuestionamiento es ¿Cómo podemos lograr emitir ideas por medio de un papel o documento?d)(Desarrollo del texto)Para algunos es fácil, se empieza desde saber que eslo que se quiere comunicar, pero para otros es indiscutible estar en contacto con los autores, tal es el caso de Janet, comenta que “el primer libro que cayó en sus manos de niña fue uno de JulioVerne, y a partir de ahí nada fue igual, pues se dio cuenta que leer era una puerta de escape a otros mundos, y de que en ella habitaba una voz que le dictaba historias que merecían ser contadas”[1](Primera cita textual, esta en negrita para que puedan ver donde se localiza, pero las citas no se ponen en negritas, solamente lo puse así para ejemplificar), Así sucesivamente, empezó a crear historias,cuentos, relatos, novelas que al público los ha llenado de nuevos horizontes en el plan literario.Algunos desde pequeños comienzan con esta complicidad, tomando en cuenta que la imaginación es laparte principal de la escritura y así poder relatar cada uno de sus pensamientos. Hay que tomar en cuenta que esta necesidad por acercarse a la escritura se da desde la casa, para otros el acercamientose da por amistades o mejor aún, como la gran mayoría, desde el primer contacto con las letras y con los libros.No es fácil contar una carta ni tampoco un documento escolar específico ni mucho menos...
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