La escritura

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INDICE

Introducción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Escritura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Características de la escritura. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Proceso de la escritura. . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Escritura universitaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Características de la escritura universitaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Proceso de la escritura universitaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Escritura academia . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Características de la escritura académica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Proceso de la escritura académica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
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5
7
7
7
8
9
9
Conclusión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . 12
Bibliografía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

INTRODUCCIÓN

El gran reto de escribir un primer párrafo. Para muchos, escribir oraciones y ampliarlas hasta formar párrafos y finalmente producir un documento con múltiples párrafos es un proceso difícil y atemorizante. Esto es especialmente ciertopara muchos estudiantes que no leen bien o que tienen experiencia limitada con la palabra escrita. Para estos estudiantes, la escritura no es un medio natural de comunicación. Existen muchas razones para esto.
Escritura, Es una forma de relacionarse con la palabra escrita, expresión de ideas, y de sus formas de percibir la realidad.

LA ESCRITURA:
Escribir es un proceso; el acto de transformarpensamiento en letra impresa implica una secuencia no lineal de etapas o actos creativos”.
Es escribir es una capacidad producto de la evolución humana. Es un proceso de elaboración de ideas y una tarea de redacción.
La escritura preserva la lengua hablada, la equilibra, la estandariza.
Escritura, Es una forma de relacionarse con la palabra escrita, expresión de ideas, de sus formas depercibir la realidad, de sus reclamos.

CARACTERÍSTICAS DE LA ESCRITURA
 Tiene carácter comunicativo porque es el resultado de una actividad lingüística mediante la cual comunicamos significados.
 Tiene carácter interactivo y social porque es una unidad lingüística que implica una interacción (o una transacción) entre sujetos que hacen parte de una comunidad. Reconocer que un texto escritotiene carácter interactivo es un punto de partida fundamental para el desarrollo de estrategias textuales, puesto que la situación comunicativa que da origen al texto determina su estructura.
 Tiene carácter pragmático porque el emisor lo produce con una intención comunicativa y en un contexto específico (cuándo, dónde, a quién, por qué, para qué y en qué condiciones).
 Posee cohesión porqueemplea unos recursos sintácticos (referencias, sustituciones, elipsis,
 signos de puntuación, conectivos, etc.) para relacionar entre sí los componentes lingüísticos que lo conforman.
 Posee coherencia porque las ideas están organizadas de acuerdo con un sentido lógico que el autor desea expresar
 Tiene carácter estructurado y cierre semántico porque es una totalidad que no puede establecerdependencias con otros textos para ser comprendida como texto íntegro. Como tal, todo texto escrito es necesariamente una unidad semántica. Su carácter estructurado o sistémico es una característica fundamental de los textos escritos. En ellos, todas las partes que los conforman están interrelacionadas. Un texto escrito consta de dos planos o subestructuras: un plano del contenido y un plano de la...
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