La escritura

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA
UNEFA NÚCLEO MIRANDA
EXTENSIÓN: OCUMARE DEL TUY

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COMUNICACIÓN Y TRANSFORMACIÓN SOCIAL

La escritura
La escritura es una de las formas de expresión que fue liberando al hombrede sus ataduras, de sus miedos e ignorancia, a través de ella se transmiten conocimientos de generación en generación, se transmiten valores éticos, morales y religiosos, según donde se expresen, ellos son válidos sin lugar a dudas, podremos discrepar, pero, son verdaderos para quién los emite, los valora y los adopta. a través de la escritura se crea, y todo siempre también, bajo otro supervisor,la buena intensión, de la escritura ha salido también oscuridad, oprobio, falsedad, mentira, sean sus ejecutores responsables, ante sí mismos y el supremo juez por haber manchado esta sagrada forma de comunicar.
Propósitos de la escritura 

La escritura siempre responde a un propósito, se escribe para recordar, para retener contenidos de interés, para exponer conclusiones, para preparar unaconferencia, para plantear problemas, para hacer preguntas, para expresar o rebatir opiniones.

Planificar:
* Determinar la situación de comunicación: objetivo destinatario.
* Generar y seleccionar ideas acordes con el objetivo.
* Utilizar técnicas para organizar las ideas (esquemas y mapas conceptuales).
* Hacer trabajo de búsqueda sobre el tema a desarrollar, leer el material.Textualizar:
* Capacidad para dar forma lingüística a los aspectos planificados.
* Organizar la superestructura del texto: narrativo, descriptivo, epistolar.
* Prestar atención al contenido, al texto (cohesión y coherencia), a la
Gramática y ortografía.

Revisar:
* Examinar el producto obtenido.
* Comparar el escrito con la planificación.
* Prestar atención alcontenido y forma.
* Ajustar, re-escribir, rehacer la versión elaborada.


Aprender a escribir

1.-  Organización de las ideas.  Es necesario organizar las ideas para que desarrolle el contenido del texto en una introducción, el desarrollo y las conclusiones, todo escrito, independientemente del objetivo que se pretenda alcanzar, debe integrarse con expresiones diáfanas y puras que faciliten lacomprensión y anime al lector a continuar con la lectura hasta el final.
2.-  Selección de las palabras y orden de las frases.  Para cumplir con esta función, el redactor debe mantener la preocupación de seleccionar las palabras claras, puras, además de ordenarlas funcionalmente, de acuerdo a la misión que en cada parte ha de cumplir (principio. medio, fin), pues el orden contribuye a laclaridad en la expresión.
3.-   Claridad y orden.   Son dos aspectos esenciales en la construcción de la frase.  La ausencia de alguno de ellos, impide que la carta, informe o cualquier documento cumplan con su objetivo.  La claridad, aunque parece ser consecuencia de la brevedad, es la presentación de la idea completa acompañada de todos los detalles, importantes, para una cabal comprensión.Sugerencias para aprender a escribir
Estructure cada párrafo sobre la base de una idea principal que le proporcione unidad de pensamiento; enriquezca su vocabulario; conozca perfectamente el asunto por tratar; evite el uso de palabras redundantes, cacofonías y barbarismos; evite frases ambiguas; nunca mezcle varias ideas o temas en un mismo párrafo; cuide la estructura sintáctica, o la lógico-psicológicade sus oraciones y deles sentido completo.  Quien maneje bien estas dos últimas recomendaciones será claro en la expresión de sus ideas, ordenado en sus planteamientos y todo receptor-destinatario-lector lo leerá con atención e interés.
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